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读“怎样听课和分析课”有感.doc

文档分类：文学/艺术/军事/历史 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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读“怎样听课和分析课”有感
-----沁园中学李静静
每个学校听评课活动的进行都是必修课。但如何听课，怎样评课，却是值得教师们深究的一个话题。今日一读《怎样听课和分析课》这条建议，心中感慨颇多。
一、听课要懂得听什么
听课不只是为了教给教师一些东西，给他们提些建议，更重要的是通过听课把个别教师的经验变成集体的财富，用以丰富全校的创造性的实验。
二、听什么课？
听不同教师的课，听不同类型的课，听连续性的课。
三、如何分析课？
（1）课有没有目的，目的是否达到？像语文课，每一个学生是否都做到用心阅读？数学课，每个孩子是否进行了真正的脑力劳动？
（2）在检查知识时，教师是否做到了关注每个学生，即：一个学生回答时，其他学生也在写着自己的答案？
（3）是否教给儿童学****即：教给儿童掌握知识、快速阅读书写、正确思维、自我监督、自我检查等能力。
（4）学生是否在遇到困难时能独立地克服困难，独立研究是否作为一个有机的组成部分包含在掌握新知识的过程之中。
（5）学生是否将以前获得的知识用来去获取新的知识。
（6）看全体学生是否都牢固掌握知识。
（7）看课外作业是否让学生在课外去观察自然界的事物和劳动现象，是否发展学生个入的爱好和需要，是否满足和发展学生个人的多方面的智力需要，是否给个别学生布置针对性的课外作业。

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