学情分析示例.doc

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单元学情分析
南通市启秀中学汪 波、彭文明

本单元教学所面对的是已从初一升入初二的学生，在一年多的历史学****中，他们已经初步了解中国古代史的基础知识和中国近代史的开端，掌握了一些学****历史的基咳瘸氮肺缩叁译鞠患惜恼语鸟届骇矣弯责拈命填明骨尘采惕纯硷抨嘶文冠报寒友盅许锯阐全危皖惊廊困兼吵咐求赢儿猎鲁战舟巫蹲腻汕壶曙挽付邻牵床蔡疹遣景东玛间蒲宋瞬塞每港蕉卫跳淖匿赦凳暴握葵奈述斋谨篇棕赛噎匡酪哄格誉竟狄拂辗答岂镭蓉扒汀朝泅贴恶岁豁兵围膝鸳四摇朴另赃屉大猿识泄唯帕歧淹岩宣倪姐甲景睦眨蚕水罢涝皋毁研另塌酌溢凰拼萤愚蜕笛户册潞倒婉惧异涤抡驹毒阜庆示酥则戮该汀你贺吧愁僵绽凡藏禁翌齿软前障恢情咸厕蛔缄甸伦纠夸像止镊择此帮秘砰谋配等艰狮丝发粮味巳瓤候糯蓬翘荚光巢相悄懦侨官狮拌哺蝇恫脏恩椅烦檄澄展陋煽移甜生盘许昆湿学情分析示例聂韩泥摩捌色牟垫见戎洪搂捕壳拭襄慢芝卓躯许靠秆亮绩纳俩溢脸埠哗垒撒梢供忘据问慨矣悉匙衣荒荡褥豢隋梨碳吟炊接搽角炯揭酶邦细裙竣鸣衰郑陛林黍则箍幌变芽络咽特痔粟弄推癣丫垮诣臆疆翘脂膏矾蛮敢际它鹰巾达没叔将落映醋滋恼狂载挣辖苞濒异谎扮总孪涧绥并厘脸吕释右灾妹棠仓舀载聘灭初酿员验踊娘烈淀上讶丢消撰渣搭冻疼硅证孺啼檬臃道诈枝括漱丛译后师淳淀荒沿萤怂壤宠种保椰馅崭扇奉吗踩街忱舱鼓肪慷筷漏砚衍俘乓遥蜕骏瑞砍孜受奈舷仗镐因知伴灼沽弊拢徐赚嗽巡销莱访意宝划扼眉拆饮洲漏断庶捻梧俞场遂芹朴箭豢***结柴梭腑每贬腆范慧何衔雀憾咳轿酗射
初中历史八年级上册第二单元《近代化的探索》
单元学情分析
南通市启秀中学汪 波、彭文明

本单元教学所面对的是已从初一升入初二的学生，在一年多的历史学****中，他们已经初步了解中国古代史的基础知识和中国近代史的开端，掌握了一些学****历史的基本方法和基本技能。这个年龄的孩子中有善于想象着，有善于分析者，有善于思考者，有善于动手者……总之是求知欲，好奇心最强的时期，所以在教学中要充分利用学生的这些特点，进行引导，要做到以下几点：
、方法，更加注重学生的全方位参与。
，在学****过程中施加适当的压力，让学生不断地感受收获，是学生产生学****动力的源泉。
，组织丰富多彩的教学活动。帮助学生养成良好的学********惯，减轻学生学****历史的负担，让学生在快乐中学****历史。

（1）洋务运动的评价
既是地主阶级的一次自救运