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原谅我反思2.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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《原谅我》教学反思
吴清
这首歌曲是美国作曲家福斯特创作中深受音乐爱好者的喜爱流传最广的一首。曲调素材精练，易唱，易记，有着浓厚的生活气息，歌曲不仅表现了对朋友的真诚的情意，也是对生活中美好事物追求的一种向往。
全曲有六个乐句，其中三个乐句是完全相同的，另两个乐句仅是在句尾的落音上稍作变化，整个曲调五个乐句都是重复第一乐句（4小节）轻快、流畅的音乐主题，只是在歌曲的中间部分有一个对比乐句，它是前半句节奏的拉宽，切分节奏的运用在情绪和旋律的色彩上起到了变化，把歌曲推向高潮，点明了“朋友”这一主题情感的表现。后半乐句又回到了主题音调上，使单一的音乐主题在不断反复之中呈现出起伏，好像在倾诉着对远方朋友的思念之情。
《原谅我》这首歌是教育学生有了“一点错”后，要主动向朋友道歉，请求朋友的原谅，取得朋友的信任，使自己与朋友的友谊更进一步。本课节奏是重难点，因此重点练****了节奏，为了增加趣味性，采取师生互动的方式，让学生在游戏中练****节奏，学生也很感兴趣。学****过程中，让学生充分聆听歌曲，尽最大可能体现音乐是聆听的艺术，注重培养学生聆听的****惯。
总的来说，整节课上的还是恨成功的。思路清晰，各个环节非常紧凑，内容丰富，课件制作的也很好，学生在课堂上的表现很投入，学的很认真，不仅学会了歌曲，还掌握了一定的音乐知识。只有个别同学管不住自己，需要老师的提醒。不足之处在于，由于时间关系，歌曲处理的不够细，在最后一个环节拓展中，虽提高了学生的学****兴趣，但由于时间仓促，没有达到很好的效果，需要以后注意对学生加强这方面的训练。

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