展开与折叠（2）.doc

苑陵中学导学案
课题
展开与折叠（2）
学科
数学
课型
新授
年级
七
主备人
侯艳芳
班级
姓名

学****目标：经历图形的展开与折叠的活动，发展空间观念，了解圆柱、圆锥、棱柱的侧面展开图，能根据展开图判断和制作简单的立体模型。
学****重点：正方体的表面展开图
学****过程：
一．复****巩固：
，展成一个平面图形，能得到哪些平面图形？
是正方体的展开图的是（ ）

A B C
D
二、重点研讨:
研讨一：观察课本第10页图1-9，将棱柱沿某些棱剪开，展开成一个平面图形，你能得到哪些形状的平面图形？
研讨二：看课本第10页想一想，并回答有关问题
练****把棱柱的名称写在横线上
▁▁▁▁▁▁ ▁▁▁▁▁▁▁ ▁▁▁▁▁
2.、如下图，哪个是正方体的展开图（ ）
3、下图是正方体的表面展开图，如果将其合成原来的正方体（右下图）时，与点P重合的两点应该是 … …… …… …… …… …… …… … （ )
A、S 和 Z B、T 和 Y C、U 和 Y D、T 和 V

4 如图是一个正方体的平面展开图，那么3号面相对的面是 号面；
6. 如图是一个多面体的展开图，每个面都表注了字母，
请根据要求回答下列问题？
如A 在多面体的底部，哪一个面会在上面？
如果F 在多面体的前面，从左面看是 B 面，哪一个面会在上面？
从右面看是C 面，D 面在后边，哪一个面在上面？