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浅谈信息技术在初中英语教学中的应用
长山头中学 石艳萍
[摘要] 随着新课程改革的不断深入以及网络的不断发展，现代信息技术被越来越广泛地应用于课堂教学中。鉴于信息技术的诸多优点，如可以使课堂更生动有趣，信息量大，知识新，更形象直观等等，我们应该将其有效的用于教学中。我们可以根据教学的需要，创设语言教学情景，使枯燥乏味的知识点变得生动形象。通过信息技术辅助教学手段，在英语教学中应用信息技术，我们可以充分利用电脑的图、文、声与一体的特点进行视、听、说全方位的训练，可以起到事半功倍的教学效果。
[关键词] 现代信息技术；英语教学；激发兴趣；自主学****吸引注意 力
信息技术的定义
所谓信息技术，就广义而言，是指能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、工具与技能的总和；就其狭义而言，信息技术是指利用计算机、网络等各种硬件设备和软件工具与科学方法，对图文声像等各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术之和。
信息技术的内涵包括两个方面：一是手段，即各种信息媒体。如电子媒体、计算机网络等，是一种物质形态的技术；二是方法，即运用信息媒体对各种信息进行采集、加工、存储、交流、应用的方法，是一种智能形态的技术。信息技术就是由信息媒体和信息媒体应用的方法两个要素组成的。
信息技术的应用在初中英语教学中的必要性。
英语学科属于较为复杂的一门学科，该学科的特点导致在教学中对现代信息技术的依赖性更强。一般来说，一种语言能力的学****需要听、说、读、写、译五个环节,而每个环节的语言学****都需要借助一定的语境。那么该如何为学生创设更为真实的情景呢？这就需要运用现代信息技术。把现代信息技术用于英语课堂，充分利用多媒体的直观形式，有效传递大量信息，综合训练各种语言技能，从而优化课堂教学，增大课堂容量，提高教学效果。通过信息技术辅助教学手段，在英语教学中应用信息技术，我们可以充分利用电脑的图、文、声与一体的特点进行视、听、说全方位的训练，可以起到事半功倍的教学效果。同时，英语教学的目的是培养学生的语言综合运用能力、有目的地使用语言进行交流的能力。英语作为一种交际工具，只有通过英语交际活动和有趣的课堂教学活动才能更好地被学生所掌握。这也就要求教师给学生创设一定的情景，营造适宜的气氛，鼓励学生勇于运用英语进行学****和思考。英语教学要改革，就不得不依赖于现代信息技术。因此，现代信息技术在初中英语教学中是很有必要的。
现代信息技术在英语教学中的应用
计算机辅助语言学****具有诸多优点，例如：可以使课堂更生动有趣，信息量大，交互性强，知识新，更形象直观等等。这些优点对英语教学的听、说、读、写、译等方面都有重要影响。下面我主要从听、读、写三方面谈一下现代信息技术在英语教学中的应用。
（一）现代信息技术在初中英语听力教学中的应用
听力教学在英语教学中起着极其重要的作用。它是说、读、写、译的基础。如果听都听不懂，那又怎么能同别人进行交流呢？传统的听力教学主要是依靠录音机和教师本身来完成的。这种方式虽然也起到了重大作用，但也存在很多缺点，如方法单一、枯燥无味、控制不变等。然而现代信息技术的应用将会弥补这些不足。
（1）方便快捷。现代信息技术利用磁性存储介质存储听力材料。移动硬盘、优盘等存储介质具有容量大、携带方便、容易