18卖火柴的小女孩.ppt

卖火柴的小女孩
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回顾导入
同学们，通过上节课的学****我们了解到卖火柴小女孩悲惨的现实处境，
你能用简洁的语言概括一下吗?
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研读第一次幻象，进行学法指导
，
请同学们默读第五自然段，划出描写第一次幻象的句子，读一读，说一说自己的感受。

2．指名交流，相机指导朗读。

3．对比学****br/>播歪躲眷宇霸桶夕闽呜篷摊箔磷触橡妊呵挛涉嚎亭济摈忱鄙蓝撞截散宏孙18卖火柴的小女孩18卖火柴的小女孩
小结：
原来细节里藏着强烈的渴望！这就是作家最聪明的地方，写得越具体越好，
抓住丰富的细节描写来表现小女孩内心的渴望，这就是作家写幻象的秘诀之处。
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回顾学法
（1）划一划，划出描写幻象的语句；
（2）找一找，标出最能体现小女孩渴望的细节；
（3）读一读，读出小女孩强烈的渴望。
分小组合作学****br/> 请同学们，根据这一方法小组合作学****其他四次幻象描写，体会小女孩内心的渴望。
（1）每一小组挑选其中最令自己感到的一次幻象进行研读。
（2）抓住细节描写研读幻象，体会人物内心的渴望。
（3）分组汇报交流，朗读展示。
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探究作家写作奥秘
同学们，读到这儿，你明白作家为什么要花大量笔墨把幻象写的如此细腻吗？
反衬人物命运
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阅读实践——猜读游戏

同学们，请看片段，你能抓住细节推测主人公现实是怎样的吗？
，我好像听到了同学们的呐喊声、尖叫声，最美妙的是那条象征着胜利的红丝