2　时间和空间的相对性.doc

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第二节 时间和空间的相对性
教学目标：
（一）知识与技能
1、理解“同时”的相对性。
2、通过推理，知道时间间隔的相对性和长度的相对性。
3、通过对两个结论的分析认识时间和空间是不能脱离物质而单独存在的。
（二）过程与方法
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第二节 时间和空间的相对性
教学目标：
（一）知识与技能
1、理解“同时”的相对性。
2、通过推理，知道时间间隔的相对性和长度的相对性。
3、通过对两个结论的分析认识时间和空间是不能脱离物质而单独存在的。
（二）过程与方法
1、通过时间间隔相对性和长度相对性的推导，培养逻辑推理能力。
2、通过建立相对论时空观，提高学生认识物质世界的能力。
（三）情感、态度与价值观
培养学生对逻辑推理形成的结论要有一个科学的接受态度。
教学重点：
同时的相对性，长度的相对性，时间间隔的相对性。
教学难点：
相对论的时空观。
教学方法：
在教师的引导下，通过对具体实例的分析，建立模型、形成结论、形成理论，并在应用中加以巩固。
教学用具：
投影仪及投影片。
教学过程：
（一）复****提问，引入新课
教师：上一节课我们学****了狭义相对论的两个假设。请同学们回忆一下这两个假设的内