讲礼仪 知荣辱 促成长
七年级(4)班主题班会
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活动内容
1. 讲一个礼仪故事
2.发现身边的一个礼仪榜样
3.在校园提醒一次不文明行为
4. 改掉自身的一个不文明行为****惯
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什么是礼仪?
“礼仪”这两个字的意思是什么呢?
“礼者敬人也”。在人际交往中,既要尊重别人,更要尊重自己,礼者敬人。不仅要有礼,而且要有仪。
“仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。善待自己也好,善待别人也好,尊重自己也好,尊重别人也好,既有礼,礼就是尊重,又有仪,仪就是表达。没有礼是没有仪的。“礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规范,行为者举止动作也,规范者标准做法也,所谓礼仪实际上就是我们在人际交往中,待人接物的标准化做法。
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礼仪的原则是什么?
一是敬人的原则。尊敬他人,是人际交往获得成功的重要保证,也是礼仪的核心。敬人的原则,就是要求在运用礼仪时,务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位,切勿伤害对方的自尊心。
二是自律的原则。自律,就是要克己,慎重;就是要在运用礼仪时,积极主动,自觉自愿,表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不允许妄自菲薄,自轻自贱;也不能人前人后不一样,生人熟人面前不相同。
三是适度的原则。运用礼仪,与做其他事情一样,讲究具体问题具体分析,而且应当牢记过犹不及。所谓适度,就是要求在运用礼仪时,既要掌握普遍规律,又要针对具体情况,认真得体,掌握分寸,不能做得过了头,也不能做得不到位。
四是真诚的原则。应用礼仪,必须诚心诚意,待人以诚。这样去做,待人友好与敬意才易于为他人所接受。不允许在运用礼仪时逢场作戏,言行不一,口是心非,投机取巧,做假骗人,这就是真诚的原则的含义。
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想一想:为什么要讲礼仪?
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五千年文明的礼仪之邦
讲中华礼仪故事比赛
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张良拜师
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廉蔺交欢孔融让梨程门立雪 千里送鹅毛
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讲讲我身边的礼仪故事
懂礼貌的小华
“叮铃铃”,清脆的铃声打破了黎明的寂静。小华一骨碌起了床,拉开窗帘一看,啊,好一个明亮的世界呀!小鸟在枝头欢快地歌唱。他迅速穿好衣服,看见妈妈在做早饭,爸爸在洗脸,小华向爸爸妈妈问了声“ !”洗漱完毕,吃过早饭,对爸爸妈妈说了声“ ”,就去上学了。
早上好
再见
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小华在学校度过了一个愉快的上午。中午放学回到家,小华按按门铃,奇怪,怎么没人开门呢?他用钥匙开了门,发现爸爸、妈妈不在家,桌上有一张纸条,上面写着:小华,奶奶得了重感冒,我们陪她去医院了,一会儿就回来。
这时,门铃响了,小华开门一看,是一位陌生的叔叔,他问:“您找谁?”那人说:“我找你爸爸有事。”小华说:“ !”过了一会儿,爸爸、妈妈带着奶奶回来了,小华赶快过去搀扶奶奶,关切地问道:“ 您先在床上躺一会儿,我去给您倒杯水。”奶奶微笑着夸奖小华:“真是个懂事的好孩子。”
我爸爸不在家,请您晚上再来吧
奶奶,您好点儿了吗?
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