职业本科AI+会计人才培养及课程建设研究——以山东外事职业大学为例.pdf

2021年第4期 职业教育研究 . 2021
总第221期 Sum 221
职业本科AI+会计人才培养及课程建设研究
—以山东外事职业大学为例
侯正施
（山东外事职业大学，山东威海264504）
摘要：通过对目前高等职业院校会计专业课程体系的分析，结合行业企业对儈理会计人才的需求，与行业领军
企业管理人员共同研讨，探讨“大数据财务” “BI（商业智能）” “Python技术在会计中的应用” “Excel的高级应
用”等课程在职业本科会计专业课程建设中推广的可行性。本文以山东外事职业大学会计专业为例，具体分析了国内外
AI+会计人才培养建设的现状，并对存在的问题提出了解决策略，以此为其他职业本科试点院校及高等教育院校会计
专业课程建设提供参考。
关键词：AI+会计；职业本科；会计人才培养
中图分类号：G712; F230-4 文献标识码：J 文章编号：2095-9052 （2021 ） 04-0139-02
_、研究意义 研究审计师作出决定的方式，规划税收代码，评估内部
控制，并使会计课程现代化。会计从业人员建立了收集
山东外事职业大学会计专业是教育部批准的山东省
和规划专门知识的系统，以指导新的专业人员，使数据
首批三家职业本科院校中唯一一个职业本科层次会计专
收集和分析自动化预测破产，并作为咨询工具。从有关
业。本文研究的主要目的在于：一是研究社会、行业、
这一主题的出版物、会议讲****班、专题讨论会和期刊数
企业需求，开发紧跟时代、技术脚步的专业课程，建设
量来看，专家系统和人工智能在会计学生教育中发挥着
好职业本科