西师版小学三年级语文上册期中测试卷(1).docx

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二、努力再闯第二关（共 24 分）
1、我积累，我运用。（ 6 分）
（ 1）近日，秋雨绵绵，这让我们叶县人对俗语“一场秋雨一场寒， ”
有了深刻体验。
（2）秋是一幅画，秋是一首歌，秋是杜牧笔下的“停车坐爱枫林
晚， 。”秋是 笔下的“ ，不尽
长江滚滚来。 ”秋是 笔下的“ ， 。”
2、选词填空。（ 4 分）
向往 垂涎 赞叹 震撼
语文书中，那壮丽的瀑布让人（ ），那雄伟的大佛让人（ ），那神奇的西
藏高原令人（ ），那可爱的红橘又令人（ ）⋯⋯多么迷人的风光啊！
3、读一读，想一想，在下边写下你的体会。（ 3 分）
小萝卜头抓 住比他还高半头的楼栏杆，踮 起脚，看 白公馆墙外的群山。
． ． ．
4、课文回放。（ 1＋ 1＋ 2＋2）
读《西藏高原》我知道了：湖泊大、 、雪峰终年不化是西藏高原的特点；草原
广阔、 、“锅庄”欢乐是西藏高原的又一特点。
读《这条小鱼在乎》，我眼前浮现出小男孩救鱼的场面：
我想说：
5、我会运用下列词语向大家介绍家乡的红橘。（ 5 分）
四季常青 洁白朴素 果实累累 满嘴甜汁
三、快乐阅读（共 13 分）
（一）
大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子（ ）断，再一
根一根地（ ）掉竹皮，然后（ ）开竹皮，左一口，右一口，（ ）得津津有味。
大熊猫的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。
1、读短文，在（ ）里填上相应的词语。（ 1 分）
2、读短文，写下你对大熊猫的了解。（ 2 分）
页
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3、用“先 ⋯⋯ 再⋯⋯ 然后 ”写一句话。（ 2 分）
（二）秋之神韵
没有春的缠绵， 夏的狂热， 冬的冷漠 ; 犹如原野上时而奔跑跳跃， 时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星⋯⋯
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩 ; 脚下是平坦的大地，处处有
成熟的金黄， 恬静的小街道。 风中飘洒黄叶的飒飒声， 与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是（ ）的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年 ; 年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是（ ）