高一上册数学教学计划.doc

高一上册数学教学计划.doc高一上册数学教学计划
　　我导语：夏去秋来，金风送爽，在这丰收的季节里我们迎来了新的一学期，新学期新起点，为了更好地做好本学期的教育教学工作，特制定如下教学计划：
　　一、指导思想
　　准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法。针对学生实际，不断研究数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和能力，奠定他们终身学****的基础。
　　二、高一上册数学教学教材特点：
　　我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学***A版***》，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承、借签、发展、创新之间的关系，体现基础性、时代性、典型性和可接受性等，具有如下特点：
　　1.“亲和力”：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学****
　　2.“问题性”：以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神.
　　3.“科学性”与“思想性”：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比、化归等思想方法的运用，学****数学地思考问题的方式，提高数学思维能力，培育理性精神.
　　4.“时代性”与“应用性”：以具有时代感和现实感的素材创设情境，加强数学活动，发展应用意识.
　　三、高一上册数学教学教法分析：
　　、典型的、丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学****情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的.
　　“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学****方式.
　　、化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的****惯.
　　四、学情分析
　　高一作为起始年级，作为从义务阶段迈入应试征程的适应阶段，，理想的期盼与学法的突变，，树立新的教学理念，并落实在课堂教学的各个环节，，研究学生的心理特征，做好初三与高一的衔接工作，，良好的学****态度和学********惯，以适应高中领悟性的学****方法.
　　五、高一上册数学教学教学措施：
　　1、、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学****信心，提高学****兴趣，在主观作用下上升和进步。
　　2、注意从实例出发，从感性提高到理性;注意运用对比的方法，反复比较相近的概念;注意结合直观图形，说明抽象的知识;注意从已有的知识出发，启发学生思考.
　　3、加强培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力，提高学生的自学能力，养成善于分析问题的****惯，进行辨证唯物主义教育.
　　4、抓住公式的推导和内在联系;加强复****检查工作;抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力.
　　5、重视数学应用意识及应用能力的培养.
　　六、高