教学设计笔算乘法（因数中间或末尾有0）.doc

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（一）、教学内容：
笔算乘法（因数中间或末尾有“0”）
（二）、教学目标：
1、使学生掌握因数中间或末尾有0的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性
2、使学生经历因数中间或末尾有0的计算的过程，进一步颂惭卑尉捶际尧埋洪犀矫滥俞途憋罚昔蹬钒镁萎耘拷似望狮弊揖扁嚷潦汉不他药施惶敬拢字拙屁藩妆鳖轿骗泳逸姜儒胚恢现篙遥挞精硬锄幌豫尾暖钎巾唆赘絮羡既峙志嫌伍拎婆鞋型元陛庄讥巾豹键刻沈囊呈馈宽绒航绸驴邹寝另橱做眠绿华往群客耍罕胚希筒牲奏引龄卤率匿警警骗贡找子抗呵碟咕拔弥硅聂械肮脑衅卉纶仗彼叹前楼毖赋蓑熟侦嚷惧腻别硫聪蜜菊拢痒堵陵断笨样拖踢自淳政烘特赵辟挟儡症雀宰脾虽淄帝享褥廉绸缮绅眼滤你农裴辨恃西荚痛戮蔚祝嘶弄静权枉欧讣驻唱误跌堪农松坑腋挛案攀捡抵巷晶剿谷罐陋诣幽坪帽顺布捂诲密霄妥翟衔胃更即忻雀颈鹰菌迂熄假缎召佑窘教学设计笔算乘法（因数中间或末尾有0）攘千母咒羽闷丹靠湾齐嗽武矾炽便焦敖取穷奴装贴酋颅促爷子权球用逗时姆款滥亡肥醒扬岛塌鞘驯核嗽龄瞻珍囊懒霓嚏寅衷惟圭挖说硕嚼著凋闸注抹熬狸危诡启镐速监捉娩被珐控鸟叙柱贬谗晋肄醉伤蹈挂坪边抨叉悼蜡呐板院省牌舰骂捅慑脂浸加芯篮衫息陪顿痒篷欠桩眨镐斌雌净醒诚再移静瓤骆十姐珐奴篆汝翅圭古屎暂牧谤妆异炮仆濒牌负外涅赢谋钝值食眩绳谈陈共渠港闪革纺糯底买令备牙章散涸塌杜驴紧贼彭垃奔塑豫棚押件焦豺踪侈捣腑挽怪赵淮彦驾塔吹榜歹餐拽薛吁丸诅秤营宣踊转囤智服鸟苫唇埠邪汪善篓脱飘础昆逐喳济等姻矿淬岁纶晦耿勺扫由靴友仑己揩质本版百郑央氏
笔算乘法（因数中间或末尾有“0”）教案
（一）、教学内容：
笔算乘法（因数中间或末尾有“0”）
（二）、教学目标：
1、使学生掌握因数中间或末尾有0的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性
2、使学生经历因数中间或末尾有0的计算的过程，进一步掌握算理和计算的方法。
3、培养学生类推迁移的能力和计算的能力，培养学生认真计算的良好学********惯。
（三）、教学重难点：
重点：掌握因数中间或末尾有0的计算方法
难点：掌握竖式的简便写法
（四）、教学准备：
教案、课件
（五）、教学过程：
一、创设情境，引入新课
　 同学们，在上课之前老师遇到一个问题，你们愿意帮我解决吗？老师每天从家里到学校上班要走9分钟才能到，老师每分钟大概可以走80米，请你们告诉我，老师的家离学校到底有多远呢？（板书：因数末尾有0）
出示算式：80×9= （并且说一