学前儿童卫生与保健期末复****br/>2013年2月
期末考试说明
《学前儿童卫生与保健》期末考试命题的依据是课程教学大纲、考核说明以及本课程文字教材《学前儿童卫生与保健》(王雁主编,中央广播电视大学出版社2010年12月版)。考试命题范围和试卷内容覆盖本课程教材的全部10章。试题难易适中,灵活实用性题目较多。
在进行期末考试之前,一定要认真完成四次形成性考核任务,形成性考核是本课程考核的重要组成部分, 占综合成绩的30%。对于本门课程的形成性考核,中央电大要求所有学生完成4次形考任务,每次形考任务均按百分制计分,然后按照每次25%的权重计入形考成绩。最后形考成绩的30%计入总成绩。例如,某同学4次形考的成绩分别为60分、80分、70分、90分。那么,形考总成绩=60×25%+80×25%+70×25%+90×25%=75分。该课程最后综合成绩=75分×30%+终考成绩(闭卷考试成绩)×70%,课程综合成绩达到60分及以上(及格),方可获得本课程相应学分。
题型与答题
单项选择题(每题3分,共36分)
简单题(每小题8分,共24分),简要回答要点即可,不用展开回答。
分析应用题(每小题10分,共20分),不需要展开分析与讨论,也是要点即可。
论述题(每小题20,二选一作答),需要展开论述,结合例子,尽可能详细一些。
期末试卷满分为100分,采取闭卷考试,考试时限为90分钟。
复****方法讨论
针对这门课的期末考试,建议的复****方法是结合每章的重点内容梳理,形考的两次综合练****以及已经上传的期末考试综合练****题(已附答案)这三者,进行复****其中,期末复****指导的综合练****题,完全是根据期末考试的题型来设置的,属于模拟练****题。
重点内容梳理与答疑
第一章 学前儿童的解剖生理与卫生保健
重点内容:
人体的组成部分(知道什么是细胞、组织、器官、系统)Ø
新陈代谢、兴奋性(知道大概是什么意思)Ø
生长素、侏儒症、巨人症、甲状腺激素、呆小病(要知道相互之间的关系)Ø
学前儿童眼的特点与用眼卫生Ø
学前儿童用耳卫生Ø
学前儿童神经系统的特点与卫生保健措施Ø
学前儿童运动系统的特点与卫生保健措施Ø
学前儿童皮肤的特点与卫生保健措施Ø
学前儿童呼吸系统的特点与卫生保健措施Ø
学前儿童消化系统的特点与卫生保健措施Ø
学前儿童循环系统的特点与卫生保健措施Ø
学前儿童泌尿系统的特点与卫生保健措施Ø
第二章 学前儿童生长发育与评价
重点内容:
胎儿期、新生儿期、婴儿期的分期时间与主要特点
生长发育的一般规律,尤其是对“身体各系统的生长发育不平衡,但不统一协调”的理解
生长发育评价中最重要和常用的形态指标(身高、体重)及其测量要点
等级评价法
骨龄
第三章 学前儿童心理卫生
重点内容:
学前儿童心理健康的标准
学前儿童心理健康教育的途径
学前儿童心理保健措施(社会环境、健康教育、健康服务三个方面)
夜惊、暴怒发作、遗尿症等的特点
第四章 学前儿童营养卫生
重点内容:
学前儿童碳水化合物的需求特点
蛋白质、碳水化合物、铁、碘、锌、各种维生素的食物来源
常见维生素和矿物质的功能
学前儿童水的需求特点
学前儿童合理膳食的要求
托幼机构膳食制度建立的两个方面(合理安排餐次和间隔,科学分配每餐营养和食物数量)
常见食物中毒的预防措施(肉毒杆菌中毒、大肠杆菌中毒、发芽土豆、四季豆、生豆浆)
第五章 学前儿童生活与教育过程卫生
重点内容:
知道什么是优势法则、始动调节、动力定型、镶嵌式活动、保护性抑制及启示
学前儿童的用脑卫生
如何根据大脑皮层活动规律安排学期、周和日活动
幼儿园生活制度及制定依据
幼儿园一日生活各环节卫生(入园、如厕、睡眠、户外活动)
体育锻炼的卫生原则
基本动作练****的核心任务和注意事项
空气浴
第六章 学前儿童常见疾病的预防与护理
重点内容:
儿童正常体温
熟悉测体温、滴眼药、滴鼻药、物理降温的基本方法和原则
水痘、麻疹、风疹、手足口病、腮腺炎、猩红热的基本区分
常见传染病和非传染病的区分
手足口病的护理、预防
湿疹、斜视、维生素D缺乏性佝偻病、锌缺乏症的基本特点
第七章 学前儿童意外事故的预防与急救
重点内容:
急救原则
止血方法
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