点线面体导学案.doc

课题   、线、面、体导学案
                                                   ：
【学****目标】：
（1）认识几何体、平面和曲面的意义、能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面。
（2）知道几何图形构成的基本元素是点、线、面、体构成。
【学****重点】：正确判定围成立体图形的面是平面还是曲面，探索点、线、面体之间的关系。
【学****难点】：探索点、线、面、体运动变化后形成的图形。
【学****过程】
一、    自主学****br/>阅读教材P119—120页
活动一：动手画出一个长方体，请同学们认真观察并回答：长方体有     面，面与面相交了         条线，线与线交了        顶点。
长方体是        图形  。（填立体还是平面）   
   1．几何体的概念
（1）长方体是一个几何体，我们还学过哪些几何体？
_____________________________________________；
 
（2）观察长方体和圆柱体，说出围成这两个几何体的面有哪些？       
这些面有什么区别？                        ；
   2．面的分类
    通过对上面问题的解决，得出面的分类：____面和___面。
    面与面相交成_____，线与线相交成_____；
、线、面、体的关系：点动成_____，线动成___________，面动成________。
，就会看到火头形成一条直线，这种现象说明了         
，________是构成图形的基本元素。
 
 
二、活动二（小组交流完成）
将一个长方形绕它的一边所在的直线旋转一周，得到的几何体是圆柱，现有一个长4厘米，宽3厘米的长方形，分别绕它的长、宽所在的直线旋转一周，得到不同的圆柱体，它们的体积分别是多少？
 
 
 
归纳与交流：解决此类题时，一定要先考虑以哪条边为轴旋转，因旋转轴不同，得到的几何体不一样，故计算它们的体积也不一样