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文档分类:中学教育

生活中的圆周运动教案.docx


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生活中的圆周运动教案.docx
文档介绍:
Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】




生活中的圆周运动教案


生活中的圆周运动

★新课标要求
(一)知识与技能
1、知道如果一个力或几个力的合力的效果是使物体产生向心加速,它就是圆周运动的物体所受的向心力。会在具体问题中分析向心力的来源。
2、理解匀速圆周运动的规律。
3、知道向心力和向心加速度的公式也适用于变速圆周运动,会求变速圆周运动中物体在特殊点的向心力和向心加速度。
(二)过程与方法
1、通过对匀速圆周运动的实例分析,渗透理论联系实际的观点,提高学生的分析和解决问题的能力.
2、通过匀速圆周运动的规律也可以在变速圆周运动中使用,渗透特殊性和一般性之间的辩证关系,提高学生的分析能力.
3、通过对离心现象的实例分析,提高学生综合应用知识解决问题的能力
(三)情感、态度与价值观
1、通过对几个实例的分析,使学生明确具体问题必须具体分析,学会用合理、科学的方法处理问题。
2、通过离心运动的应用和防止的实例分析,使学生明白事物都是一分为二的,要学会用一分为二的观点来看待问题。
★教学重点
1、理解向心力是一种效果力。
2、在具体问题中能找到向心力,并结合牛顿运动定律求解有关问题。
★教学难点
1、具体问题中向心力的来源。
2、关于对临界问题的讨论和分析。
★教学方法
教师启发、引导,讲授法、分析归纳法、推理法、分层教学法;讨论、交流学****成果。
★教学工具
投影仪、CAI课件、多媒体辅助教学设备等
★教学过程
(一)引入新课
教师活动:复****匀速圆周运动知识点(提问)
①描述匀速圆周运动快慢的各个物理量及其相互关系.
②从动力学角度对匀速圆周运动的认识。
学生活动:思考并回答问题。
教师活动:倾听学生的回答,点评、总结。
导入新课:学以致用是学****的最终目的,本节课通过几个具体实例的探讨来深入理解相关知识点并学会应用。
(二)进行新课
1、铁路的弯道
教师活动:[CAI课件]模拟在平直轨道上匀速行驶的火车。提出问题:

1、火车受几个力作用
2、这几个力的关系如何
学生活动:1、观察火车运动情况。
2、画出受力示意图,结合运动情况分析各力的关系。
师生互动:1、火车受重力、支持力、牵引力及摩擦力。
2、四个合力为零,其中重力和支持力合力为零,牵引力和摩擦力合力为零。
教师活动:[过渡]那火车转弯时情况会有何不同呢
[CAI课件]模拟平弯轨道火车转弯情形。
提出问题:
1.转弯与直进有何不同
2、画出受力示意图,结合运动情况分析各力的关系。
学生活动:结合所学知识讨论分析
师生互动:[结论]转弯时需要提供向心力,而平直路前行不需要。
受力分析得:需增加一个向心力(效果力),由铁轨外轨的轮缘和铁轨之间互相挤压而产生的弹力提供。
教师活动:提出问题:挤压的后果会怎样
学生讨论:由于火车质量、速度比较大,故所需向心力也很大。这样的话,轮缘和铁轨之间的挤压作用力将很大,导致的后果是铁轨容易损坏,轨缘也容易损坏。
教师活动:设疑引申:那么应该如何解决这一实际问题结合学过的知识加以讨论,提出可行的解决方案,并画出受力图,加以定性
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