生活中的平面图形教案.docx

Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
生活中的平面图形教案
2009-----2010学年度上学期七年级数学科教案
主备人-----任亚利
课题：生活中的平面图形
教学目标：
经历从客观现实世界中抽象出平面图形的过程，感受世界的丰富多彩。
在具体情景中认识多边形、扇形。
在丰富的活动中发展有条理的思考。
通过实践活动，培养学生发现问题的能力。
教学重点：从现实中抽象出几何图形的探索过程。
教学难点：多边形分割成三角形的个数的规律。
教学过程
创设情境，引入新课。
出示投影图片：墙砖、国徽、国旗、五环图案等
提出问题：想一想，这些物体中都能发现我们熟悉的哪些图形
学生活动：分组讨论
教师指导学生用规范的语言。
新知探索
出示学****目标1
理解多边形的概念，会判断一个图形是不是多边形。
学生自学课本28页，3分钟后，教师重点讲解---不在同一直线上、封闭、平面图形，形成多边形概念。
出示练****题﹙经典学法频道38页一。1﹚，巩固概念。
出示学****目标2
掌握从多边形的一个顶点出发，分别和其余顶点连接，分割成的三角形个数与边数的关系。
学生活动：自学课本29页“做一做”，3分钟后，小组讨论，探究规律，并汇报。
教师根据学生的汇报情况，引导学生总结规律。
总结：从n边形的一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个n边形分割成n-2个三角形。
巩固练****题﹙教师随机编题，以巩固此知识点﹚
出示学****目标3
知道什么叫弧，什么叫扇形。
出示图片：一只小狗系在一个木桩上，当这只小狗拉紧绳子，绕着木桩转圈时，这根绳子扫过的区域是什么形状当狗拉紧绳子绕木桩转圈时，这根绳子扫过的区域是什么形状
教师总结：
圆上A,B两点之间的部分叫做弧，由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形。
圆可以分割成若干个扇形。
教师指导：扇形与弧的区别:弧是一段曲线