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23新型玻璃.doc


文档分类:建筑/环境 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
金积中心学校集体备课教学设计
课题
23新型玻璃
计划课时
2
授课人
强新文
教学
内容
分析

本课是一篇精读说明文,讲的是夹丝网防盗玻璃·夹丝玻璃·变色玻璃·吸热玻璃·吃音玻璃等五种现代应用的新型玻璃。本文内容简单易懂,能激发学生热爱科学,学****科学的积极性,
教学
目标
1.能正确地拼读注音的生字;理解新词在词语中的意思。
2.能正确地朗读课文。
3.能用读懂儿童科普文章的方法阅读课文,通过理解课文内容,了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。
教学
重难


  。
教具
学具
准备
多媒体课件。






本课设计充分发挥学生主体的作用,使学生成为学****的主人,教师的主导作用不是教会学生,而是引导学生主动参与,亲身实践,合作探究,使学生自己会学;关注学生的情感,重视评价效应。
教学环节
教学内容与教师活动
学生活动
设计意图
复 备
1、揭题导入

自学课文

第一课时
玻璃,在我们的日常生活中随处可见。谁想介绍一下自己对玻璃的了解?
  你们知道得还真不少。今天我们要学的内容与玻璃紧密相关
(板书课题《新型玻璃》),
    
 
 先熟读课文,然后召开产品新闻发布会,推选五名同学扮演玻璃厂的新闻发布人(组长任厂长),介绍新产品老师也以一个记者身份参加。  。
  
1)教师提出读书要求:
1、认真自读课文,要求读通顺,读流利,读懂;
            2、课堂交流发布会
  教师随机穿插提问学生遗漏疏忽之处,随机理解重点词语。引导学生从特点和作用两方面宣传产品
交流自己对玻璃的认识
熟读课文并召开发布会
以组为单位,分别扮演各媒体的记者,对新产品进行采访。
自学课文
抓住文中描述新型玻璃的名称、特点与作用的部分,深入思考,变成自己的理解,在发布会上宣讲。
激发兴趣
导入新课。
通过本次的自学,让学生体会科学技术的神奇。
二,拓展训练
第二课时
1、继续召开产品新闻发布会
    教师顺势以记者的身份提问:能谈谈贵厂产品开发的设想吗?
  3、推销产品
  1)熟

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  • 时间2021-05-14