课题2燃料的合理利用与开发（第2课时）.ppt

第七单元 燃料及其利用
课题2 燃料的合理利用与开发
清镇市暗流中学 田 松
人教版化学九年级上册
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第2课时 燃料与环境 能源
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人类从利用自然火到钻木取火，再到熟练的使用矿物燃料，“火”一直伴随着人类成长，创造着人类文明。
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火的发现和利用，对于人类和社会的发展有着巨大意义。人类认识并掌握了火，就增强了同寒冷气候做斗争的能力。火可以烧烤食物，可以用来围猎和防御野兽，可以照明，烘干潮湿的物件以及化冰块为饮水等。所以恩格斯指出：“摩擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人同动物界分开。”
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化石燃料在使用了几百年后，人们才发现，化石燃料给人类带来了很严峻的后果。环境的污染，温室效应都有可能把人类推上绝境。
四、使用燃料对环境的影响
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酸雨的警示
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煤：主要含有C元素，还含有少量的H、N、S、O等元素
石油：主要含有C元素和H元素，还含有少量的N、S、O等元素
由于都含有碳、硫、氮这三种元素，所以燃烧后会生成CO2（温室效应）、CO（有毒）以及SO2、NO2（造成酸雨）等气体。
燃料燃烧对空气的影响
（1）煤的燃烧
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酸雨危害的模拟实验
用二氧化硫溶于水后所得到的溶液来代替酸雨，让学生观察其对金属、大理石和蔬菜等物品腐蚀的情况。
叶子或果皮变色，被腐蚀
表面有气泡生成，大理石被腐蚀
有大量气泡产生
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讨论：根据上述探究，试说明酸雨可能对环境造成怎样的破坏，应采取怎样的防止和保护措施？
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