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中学化学:《探讨现代信息技术为基础的全新教育体系》.doc


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探讨现代信息技术为基础的全新教育体系
摘 要 现代信息技术迅速发展,使传统的教育思想、理念、体制、模式、内容和学生学****方式都随之发生前所未有的深刻变革
关键词 现代信息技术 全新教育体系 教育信息技术
从事教学十四年,我在不同环境工作过,有贫农落后的乡镇学校,也有条件优越的城区学校。说真的,学校与学校之间的办学条件差距相当大。以前我是在乡镇教学的,上课靠的是一本书、一支粉笔,教学成绩并不理想,每到中考,在全市排名总是在很后。2008年我到了东城中学教学,那里的办学条件比乡镇学校设备完善很多。那里有着以现代信息技术为基础的全新教育体系。目标与任务,决策与管理,模式与评价,环境与资源,手段与技术,都很完善。有这样好条件,教学成绩比以前好了很多。我所教的班的化学科成绩在全市名列前矛,2008学年的平均分排在全市第六,2009学年平均分排在全市第3,2010学年平均分排在全市第3、2011学年平均分排在全市第5,2012学年第8,期望今学年我们级的化学成绩有所突破。
记得我刚来东城中学教学的时候,信息技术教学还比较落后,在讲台上有一台电脑,电脑连着一台电视机,电视机挂在黑板右上方,就是用电视机显视给学生看。有些课室有投影机,有些没有,这样就组成了一套信息平台。有一个只有30台电脑的电子阅览室,电脑还是老式的电脑。从而2010年开始,学校对教室的平台进行更新,电脑是全新的,有投影机,有屏幕,有扩音机;这样的多媒体计算机教室逐步建立了;宽带校园网、电子阅览室、教学信息网络系统到今年也算完善了;就这样东城中学的信息技术有了新的发展,走向了一个新台阶。去年,我校被评为“第四批广东省现代教育技术实验学校”。 创建“现代教育技术实验学校”为学校发展带来新的契机。四会市东城中学的“创建”速度快、成效大,走在全市前列,凝聚了党和政府的关怀和支持;让我们更早享受现代教育技术带给“教”与“学”的高效和完美。二百多教职工的默默耕耘、辛勤付出是学校走向现代化教育的强大推动。
对于中学化学教育的信息化,这个过程必须逐步探索,及时总结,切莫等闲视之。经过本人的全面了解和系统分析,结合周边学校,和我以前在乡镇学校黄田中学教学的一些实际情况,以下我粗浅地来谈一谈本人对教育信息化建设和发展过程的一些体会和看法:
信息技术应用于教学
教育信息化建设必需适应学生的学****也必需让学生学得更多,学得更好。以前我是在乡镇学校黄田中学教学的时候,上课靠的是一本书、一支粉笔,根本没有平台,课堂容量很少,课堂上主要是把课本的内容教给学生,其实完成这些已经很不错了。在复****的时候,因为要评讲很多的试卷,课堂上又没办法评那么多,只好把答案贴在墙上供给学生参考,有时候因为各科都要贴,结果满课室都是试卷,学生要参考,只能一个个“排队”,效果可想而知。现在只需要在屏幕上板出来就行了,每个学生都看得清楚,想当方便,效果相当好。以前,如果要给学生做一些课本上没有的题目,不是一个字一个字地抄在黑板,就是用小黑板抄出来,相当麻烦,又耗时间,造成这种模式的流行主要是因为学校没有资金去建平台。因此,一些教师根本不去或者很少主动地去学****计算机,掌握信息技术方面的知识;;一些领导也不重视信息技术课的开展情况,不重视培养教师掌握信息化教育教学的能力。
2008年我来到了东城中学,这里的教学环境优越了很多。信

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  • 时间2021-05-14