修改病句课件.ppt

一、成分残缺：
例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。
例2：全校师生积极开展“献爱心”。
（主语残缺，删去“通过”或“使”。）
（句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。）
二、词序不当：
例3：数学对我不感兴趣。
例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生****惯。
（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）
（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）
三、搭配不当：
例5：他那锐利的眼睛投向了人群。
例6：临近期末，同学们的学****态度有了明显的提高。
（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）
（学****态度不能用提高，可改成“端正”或
　“改进”。）
四、重复罗嗦：
例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。
　
例8：李大爷老了，头上的头发全白了。
（“具体”与 “详”重复。）
（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”
　三个字是不必要的，否则罗嗦。）
五、否定不当：
例9：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
例10：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。
（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该
　去掉，否则意思完全相反。）
（这句话中的“避免”“不发生”就是“发
　生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）
六、误用歧义：
例11：这辆自行车没有锁。
例12：做手术的是他的父亲。
（这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”）
（“做手术的”人可是医生，也可指病人 。）
七、前后矛盾：
例13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
例14：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。
（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）
（“不要超过”和“左右”前后矛盾。）
八、用词不当：
例15：我忽然感到她是个很智慧的人。
例16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。
（名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”）
（“成就”词义过重，改为“成绩”）
修改病句的原则和方法
原则：
以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可增(增加字词)、删(删去多余的字词)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)，但绝不能改变原意。
“是否”“可否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。双重否定表肯定，多用一个又否定。
①有没有意志是成功的关键。（“成功”之前应加“能否”）
②新旧体制交替，不免不出现管理漏洞。（多了一个“不”，意思弄反了）