教 材
内 容
A Let's talk Let's try
总课时
1
上传者
马央儿
教 学
要 求
1.能听、说、读、写四会掌握句子:“How do you go to school?Usually I go to school on foot.Sometimes I go by bike.”并能在情景中正确运用。
2.能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因,如:Usually I go to school by bus
because it's fast.
3.能够听董Let's try的录音内容并选出正确选项。
重 点
难 点
1. 本课时的教学重点是听、说、读、写句型:How do you go to school?Usually
Sometimes I go by…
2. 本课时的教学难点是学生书写四会句子并能简单陈述选择某种交通方式上学的原因。
教 学 过 程
第
一
课
时
1.热身(Warm-up)
(1)师生对话,复****上一课时内容,比如:“Good morning!How do you go to school today?What about you?Do you go by bus,too?”然后学生复****Let's chant部分的歌谣。
(2)Let's sing
教师放c Let's sing部分的歌曲“How Do You Go to School?”第一遍学生听并轻声跟唱。第二遍学生跟录音大声唱一遍。
2.预****Preview)
(1)教师出示单词卡片,提问:“How d0 you go to school?”学生根据图片内容回答:“I go to school by…”师生会话直到班级里大部分学生能够准确说出图中交通工具的名称以及该句型。然后学生两人一组用单词卡片练****句型:“How do you go to school?I g0 t0 school by…”教师对表达仍有困难的学生给予个别辅导。
(2)Let'stry
教师放录音,学生看图选择正确答案,并从听觉上进一步感知主要句型。
录音内容如下:
John:How dO you gO tO school,Mike?
Mike:I usually go t0 school by bike.Sometimes I go 0n foot.
John:Is your home near our school?
Mike:Yes.it is.
J0hn:That's fine!
3.新课呈现(Presentation)
Let's talk
(1)教师提问学生:“How do I go to school,do you know? Ask me,please!’’鼓励要更多的学生参与提问教师:“How do you go to school?然后教师在黑板上画&一辆自行车、一辆公共汽车和~辆计程车的图案,并分别在后面两图旁标&当地的价格,如:l yuan,1o yuan,回答说:“Usually I go to sc
六上第一单元第二课时 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.