六年级上册语文教学计划.doc

六年级上册语文教学计划-

一、 课程标准的目标和要求
（一）总目标
，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。
，养成语文学****的自信心和良好****惯，掌握最基本的语文学****方法。
，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。
，在实践中学****运用语文。
。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。
，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。
、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。
，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
。初步具备搜集和处理信息的能力。
学段目标(5～6)年级
(一)识字与写字
。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。
，行款整齐，有一定的速度。
，在书写中体会汉字的优美。
(二)阅读
、流利、有感情地朗读课文。
，默读一般读物每分钟不少于300字。
，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。
，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。
，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
，扩大知识面，根据需要搜集信息。
，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。
、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
(三****作
。
，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累****作素材。
，内容具体，感情真实。