1.3《边城》教案（新人教必修5）.doc.doc

共 3页第 1页本作品版权由王玉忠老师所有, 授权予北京校园之星科技有限公司,任何机构或个人均不得擅自复制、传播。本公司热忱欢迎广大一线教师加入我们的作者队伍。有意者请登录高考资源网() 版权所有,盗用必究! 《边城(节选) 》教案设计教学目的: 1. 通过学****重点分析小说所描写的“边城”的风土人情,体会沈从文的小说风格。 2. 把握对人物的描写,分析主要人物重点是翠翠的形象。 3. 结合人物分析,领会作者的创作目的,小说的主旨。教学重点:主旨和人物形象。教学难点:沈从文的小说风格。教学课时: 2 课时。教学方法:品读法。第一课时一. 教学导入: 投影: 1.“美字笔画并不多, 可是似乎很不容易认识, 爱字虽人人认识, 可是真懂得它的意义的人却很少。” 2.“我崇拜朝气, 欢喜自由, 赞美胆量大的, 精力强的……这种人也许野一点, 粗一点, 但一切伟大事业,伟大作品就只这类人有份。”情学生谈谈这两句话的体会(略) 这位追求美爱与自由,热爱青春与美的作家就是现代小说家——沈从文。二. 介绍作家作品。沈从文( 1902-1988 ) ,我国现代小说家、散文家、文物研究家。原名沈岳焕,笔名小兵、懋琳、炯之、休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等。湖南凤凰人。苗族。 1918 年小学毕业后曾入本乡土著军队当兵。 1923 年到北京。 1926 年开始在《晨报副镌》、《现代评论》《小说月报》《新月》上发表作品, 并与胡也频编辑《京报副刊》和《民众文艺》周刊。 1927 年到上海, 与胡也频、丁玲等编辑《红黑》杂志, 并参加新月社。 1930 年在青岛大学任教, 1934 年在北京主编《大公报》副刊《文艺》及天津《益州报》副刊。抗战爆发后到昆明西南联合大学任教。回北京后任北京大学教授, 并继续办原刊物, 以此为阵地, 集合许多北京文人, 形成了“京派作家群”。 1949 年后曾在中国历史博物馆、故宫博物馆工作, 在中国古代服饰及文物研究方面成绩卓著, 有许多专著。 1978 年任中国社会科学院历史研究员。其文学创作宏富,数量惊人,有小说、散文、文论、自传、通信等集子七十余种,是现代文学史上最多产的作家之一。主要作品集有《鸭子》《蜜柑》《神巫之爱》《虎雏》《石子船》《阿黑小史》《月下小景》《八骏图》《湘西散记》《边城》《长河》等。其中短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》,长篇小说《边城》《长河》是其代表作。主要文学贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学,并受废名影响,取其抒情笔调,发展了新文学中抒情小说的文学形式。大部分小说是以湘西生活为背景, 对故乡人民怀有不可言状的同情和温爱。以其特异的“生命形式”,熔生动丰富的社会风景画和优美清新的风情风景画于一炉,展示其民情的粗犷强悍,民俗的淳厚善良,使作品充溢着浓郁的乡土气息和反朴归真的牧歌情调。这种乡土抒情体的美学风格代表了京派作家的社会理想,也对后来作家产生了深刻的影响。三. 识字与解词: 1. 给加点的字注音: 喁喁( )黑黝黝( )焖菜( )竹篁( )碧溪且( )傩送( )涎皮( )甬共 3页第 2页道() 莞尔() 滨水() 蒿艾() 角隅() 胡诌() 嗤笑() 茨滩() 碾坊( )茶峒( ) ,把握情节: 要求学生在课前预****的基础上,通过以下步骤把握小说情节: 1 请学生复述小说的情节 2 提问:这篇小说