第3单元—分与合 (2).ppt

1～5的认识和加减法
分与合
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一、复****旧知
问题：1. 看图，你知道了什么？
3. 从右数，排在第3个的向日葵是哪个？
2. 你又知道了什么？
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（一）情境引出，操作感受。
操作：用学具摆一摆，看看会有几种情况。
问题：把4个 放到两个筐里，有几种情况？
二、学****4的组成
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（二）反馈，了解4的组成。
问题：1. 你是怎么摆的？
3. 有不同的分法吗？
2. 你把4分成了几和几？
二、学****4的组成
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（三）梳理，掌握4的组成。
问题：1. 观察，你有什么发现？
2. 在记的时候，你有什么好办法？
二、学****4的组成
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三、探索5的组成
操作：用学具摆一摆，看看有几种放法。
问题：5个 放在两个 里，有几种放法？
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问题：1. 你是怎么摆的？
2. 你把5分成了几和几？
3. 有不同的分法吗？
三、探索5的组成
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问题：1. 观察，你有什么发现？
2. 在记的时候，你有什么好办法？
三、探索5的组成
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四、游戏中学****3的组成
要求：1. 每2人有3个球，同桌同学互相玩猜球游戏。
2. 师生共同玩猜球游戏。边玩边在黑板上板书3的组成。
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五、知识运用
（二）这个游戏公平吗？
说一说：怎样才能使这个游戏变得公平。
（一）5只 要飞进2个 ，每个 能飞进同样多的
吗？圈出正确答案。
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