高考英语听力答题技巧.doc

要提高听力水平，平日的刻苦训练非常重要。只要遵循规律，讲究方式方法，就能取得事半功倍之效。
良 好 的 心 理 素 质
高考英语听力测试是高考所有项目中最需要良好心理素质的，具有即时性和不可重复性。录音播放结束后无法再现答题所需信息，这往往让考生产生焦虑、畏惧的心理，以致考试时心情难以平静，注意力难以集中，解题困难。所以，拥有良好的心理状态，保持沉着冷静，做到静心细听尤为重要。鉴于此，建议考生在发试卷之前，深呼吸或闭目片刻，使心情平静下来，以便集中注意力，全身心进入角色。要多给自己积极的心理暗示，如“我真棒”，“我是好样的”，这样可以树立信心，有利于攻克后面的难题。在听题时，如遇到听不懂的单词，可从上下文推测其含义，而有些如人名、地名等本身就不影响文章理解的词，就不需要多费时间了。实在听不出来，就要学会暂时放弃。要知道，即使是听力很好的学生，也并不是每个词都能听得清清楚楚。万一题目做得不顺手，更要适时调整心态及情绪。由于各小题间隔时间很短，容不得考生过多考虑，切不可患得患失。不要“一题错过，满盘皆错”。做听力题最佳的状态是完成了本题，在下题播放之前，能看完选项，有准备地听录音。如果某一题确实没有听懂原文，根本无法判断正确答案，也不要放弃不答，要敢于猜题选答。
最 佳 答 题 步 骤
抢先看题，适当记题，听之有标，做之有本，词词逼近，句句跟上，化单为整，这些都是听力成功之关键原则。
1、抢先看题，适当记题。要充分利用试卷分发后到播放试音乐曲和试音材料前的一段时间，做到对听力题有一个总体把握，对题型、题量心中有数。特别是在浏览试题时，要留意对话或短文中可能会涉及到的地址、年、月、日、价格、数字、年龄等。听力测试的对话或短文的测试点一般都集中在一些主要信息上， 如人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、方向(direction)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、数字(how many ／how much)、选择(which)、人物的职业(career)、身份(profession)和目的(purpose)等等。而试卷上的选择项往往有许多基本相同或近似的部分，所以，此时考生可把注意力集中在选项中不同甚至相矛盾的地方，以便迅速对录音原文做出准确推断。
例如：What kind of room does the man want to take？(NMET2006，8)
A. A single room. B. A double room． C. A room for three．
分析：从上述选项中可以看出，重点应放在single、double、three 三词上。听时应注意材料中的数字。
如果选项中句子较长，应采取快速跳读的方式，分两步处理。第一步，整体看，以发现其共同成分；第二步，跳读，着重看区别，做到心中有数，抓住重要信息提示。例如：Why did the mother pretend not to know the baby? (NMET2006，20)
A. She got angry with the father.
B. She was frig