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2021年事故评申请书
撰写人：___________
日 期：___________
2021年事故评申请书
交通事故伤残评定申请书
申请人姓名：___ 性别：女 年龄：60 民族：汉地址：___省壶关县百尺镇流泽村___号。
被申请人姓名：___ 性别：男 年龄：34 民族：汉住址：___省平顺县青阳镇校场路青羊小区___号楼___单元402请求事项：道路交通事故伤残等级评定。
事实和理由：___年___月___日___时___分许，___驾驶晋DG9856轿车沿S___线由西向东行驶，行驶至该线___KM+___M处时，将行人___撞到，至___受伤。经壶关县交警支队调查，作出第___号交通事故认定书，认定___负此起事故的全部责任。经长治二院医疗机构鉴定，申请人身体左胫腓骨下段粉碎性骨折，经住院治疗，现在已经出院。申请人认为交通事故造成申请人的人身损害已达伤残程度。
根据公安部《交通事故处理程序规定》第三十九条、第四十条的规定，特向公安机关交通管理部门提出委托伤残评定机构申请。并请向申请人介绍符合条件的评定机构，供申请人选择。
此致
壶关县交通警察大队
申请人：___
___年___月___日
2021年二小校园文化建设自查自评汇报材料
打造品牌文化创建和谐校园
团西镇第二中心小学在教育局的领导下，不断强化内部管理，提高学校办学水平，提升办学品位，形成独特的校园文化。近年来，学校遵循“正心诚意”这一校训，践行“让每一个孩子都能自信地面对明天；让每一个孩子都能体验到生命的尊严；让每一个孩子都能感受到爱，并学会爱自己、爱周围的人!”的办学理念办学，着力建设四大文化——书香文化、绿色文化、活力文化和平安文化。
对照市教育局学校文化建设评估考核细则要求，我校对校园文化建设认真进行了自查自评，现汇报如下：
一、学校基本情况
团西镇第二中心小学始建于___年，先后两次迁址，三易其名。教职员工___人，其中专任教师___人，中师及中师以上学历___人，学历达标率___%，大专以上学历___人，达___%，本科以上学历___人，达___%，研究生学历___人。高级教师___人，一级教师___人，二级教师___人。大丰市优秀教育工作者___人，盐城市学科带头人___人，大丰市学科带头人___人，大丰市教学能手___人。
学校现有一幢三层教学楼，教学配套用房三幢。校园内道路硬化，干路、支路清楚，路面宽敞、整洁，花坛、草坪、池水、橱窗点缀校园。学校有多媒体教室、电子备课室、学生机房、实验室、图书室、阅览室、音乐室、美术教室等。
二、校园文化建设工作情况
(一)书香文化建设
近年来，我校”以“营造书香校园师生共同成长”为载体，促进学生健康、阳光、快乐地发展。特别是近几年来，学校坚持依法治校，努力办好让人民满意的教育，全校师生深入开展了“诵中华经典扬民族精神”的读书活动，以营造“书香校园”为特色，将“知识决定命运，阅读改变人生”的观念注入每一位学生的心田。教师多人获得国家、省、市论文一、二、三等奖，不少论文在各级各类刊物上发表。___多篇学生****作在省、市获奖。
(二)绿色文化建设
良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因此，我们提出了“校园无处不育人，校园无时不育人”的口号。根据学校的实际情况，按环境教育目标，精心设计校园环境，建设一个健康的教学环境，让每一个景点、每一块墙壁都能为环境教育发挥作用。
我校把环境教育纳入教学计划经常___开展学生喜爱的多彩活动，学校成立各种环保、护绿小队，并配有专职辅导教师，经常利用节假日、双休日深入到社区开展环保知识宣传及红领巾文明行动，清除非法广告、清扫楼梯，到公共绿地开展“红领巾护绿”活动，使学校环保教育得以延伸，受到社会一致好评。
(三)活力文化建设
自___年___月以来，为进行爱国主义教育，提高学生锻炼的自觉性和积极性，大丰市团西镇第二中心小学各班级大力推行“阳光体育运动”，创新体育活动形式，积极开展___运动项目。体育教师切实加强体育课教学，严格执行体育教学制度；同时，加大宣传力度，让“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的思想深入每一位教师、学生和家长的心中。班主任和任课教师也带动学生参加体育锻炼，形***人参与、个个争先、生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围。
通过我们的共同努力，我校体育运动开展得轰轰烈烈，同学们的体质健康得到极大的改善，学校体育工作也迈上一个崭新的台阶。
(四)平安文化建设
俗话说“万无一失，一失万无”。我校不断加强全校师生的安全教育，强化安全意识。为使通过宣传形***人自觉参与安全管理的良好局面，学校利用校园广播、班级黑板报等多种形式进行广泛的宣传，营造了