电子产品设计及制作.docx

Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
电子产品设计及制作
2018年全国职业院校技能大赛
拟设赛项赛项规程
一、赛项名称
赛项编号：GZ-2018084
赛项名称：电子产品设计及制作
英语翻译：Electronic Product Design and Production
赛项组别：高职组
赛项归属产业：电子信息产业
二、竞赛目的
本赛项旨在服务中国制造2025、机器人产业发展规划等国家战略的实施，加强大专院校机器人相关专业学科建设，加快培养机器人行业急需的高层次技术研发、管理、操作、维修等各类人才。根据电子信息类专业的特色，以智能机器人技术应用为竞赛内容，推动电子信息类专业在智能机器人领域的专业方向建设。
通过竞赛，检验参赛选手在模拟真实的工作环境与条件下实现对机器人技术电子产品在规定设计方案（规定原理图与结构要求）下的工艺能力和职业素质，包括对常用电子产品制作工具的应用、电子产品的辅助设计能力、电子产品软硬件调试能力、电子产品的加工方法和工艺的操作技能、电子仪器仪表的使用、现场问题的分析与处理、团队协作和创新能力、安全、环保等意识。通过竞赛，搭建校企合作平台，促进校企合作协同育人，对接产业发展，实现行业资源、企业资源与教学资源的有机融合，引导高职院校关注机器人技术的发展趋势与方向，指导和推动电子信息类专业开展机器人技术专业方向的课程建设和教学改革，加快电子信息类专业高素质技能型人才的培养，增强技能型人才的就业竞争力。
三、竞赛内容
（一）竞赛时间
。各竞赛队在规定的时间内，独立完成“竞赛内容”规定的竞赛任务。
采用印刷线路板图绘制、控制器的硬件焊接组装和调试、控制器的任务与功能实现（软件的编写和调试）同步竞赛的方法进行。绘制的线路板不加工，对线路板电子稿进行评分；绘制的线路板与焊接安装用线路板约束条件不同（约束条件指线路板安装尺寸、形状、接线口位置）；编程选手采用已有的硬件套件进行编程，完成控制器的功能要求。
：按照线路板绘制，硬件焊接组装和调试，软件编程、调试等工作内容，由参赛队自行安排分工，可同步进行。
:00－17:00，17:00各参赛队停止比赛，递交比赛作品和文档。
（二）竞赛内容
赛项要求以STM32F103单片机或51单片机为主控制芯片来考核参赛选手在规定时间内完成赛题要求的功能电路设计、绘制、制作、焊接、调试，并装配入该赛题要求的某一电子产品。
赛项涵盖的知识点主要有：模拟电子技术、数字电子技术、微处理器技术、传感器检测技术、软件编写、图像采集与识别、运动控制等技术。赛项涵盖的技能点主要有：印刷线路板绘制、线路板焊接与测试、电子产品的安装与调试。选手的创新、创意可以在机器人运动控制、数控技术、电机的动态控制优化、控制器的装配流程工艺、机器人的智能化等技术领域进行自主发挥。
该部分主要实现对电子信息类专业选手基本职业技能（例如电路板的设计、绘制、制作、焊接、调试、装配技能等）和综合能力、创新能力的现场考核。
该赛项申报书提供的典型电子产品和本规程样例中提供的典型电子产品均可以作为学生备赛练****之用，竞赛选用典型电子产品将于赛前一个月发布的赛卷中确定。
（三）成绩比例
1．电子设计工艺（20%）
印刷线路板的绘制。按照竞赛设计任务书，利用给定的电路原理图、约束条件和Altium Designer软件，绘制印刷线路板图。
2．电子装接工艺（30%）
硬件的焊接组装和调试。利用竞赛提供的线路板和元器件套件，完成竞赛作品硬件焊接、组装接线和硬件调试等工作。
3．任务与功能验证（40%）
软件的编写和调试。利用竞赛提供的硬件套件搭建与赛题一致的系统，进行微处理器的软件编程和调试工作，完成机器人控制器的功能要求。
4．安全操作规范（10%）
规范操作、工具摆放、工位整洁、团队合作、符合职业岗位的要求和企业生产“5S”原则。
四、竞赛方式
(一)竞赛以团队方式进行，不计选手个人成绩，统计参赛队的总成绩并进行排序。
(二)每支参赛队由3名参赛选手组成，3名选手须为同校在籍学生，其中队长1名，性别和年级不限。
(三)每支参赛队可配指导教师2名，指导教师须为本校专兼职教师。竞赛期间不允许指导教师进入赛场进行现场指导。
(四)本赛项拟邀请国际队参赛。
五、竞赛流程
（一）竞赛时间安排
竞赛时间为9:00－17:00，17:00各参赛队停止比赛，递交比赛作品和文档。评分时间为当天的17:30－21:30。比赛时间可以控制在1天以内完成，第二天上午颁奖。
（二）竞赛日程表
日期