11转变观念,科学备考.doc

11转变观念,科学备考.doc转变观念，科学备考
——高三英语二轮复****设想
肖家坳中学高三英语备课
高三第二轮复****备考是一个知识系统的过程。如何让学生将所学的知识加以巩固，并使 学生的各项能力得到综合提升，最后在竞争激烈的高考中发挥极佳的水平，关键还是在平时 对学生加以辅导和训练。那么我们高三英语老师应当转变观念，运用高效的复****策略，解救 学生于题海，让学生考出满意的成绩，是我们搞好复****的目的。
第一:我们要了解学生的现状及学生的实际困难，这是二轮复****首要任务。
1、 学生的时间紧并且任务重，各科复****内容和难度都加大，觉得短时内提高效率的可能 性不是很大。
2、 学生普遍表现出浮躁、焦虑或学不进去等情绪以及极其在乎分数等现象。
3、 学生的知识不系统，或者说知识网络不结实。主要表现在学生感觉自己老记不住生 单词，对时态和非谓语动词两个概念模棱两可。做完型填空时无把握，猜测式完成任务，阅 读速度过慢，效率极低，写作时觉得无话可说。
4、 缺乏解题技巧，信心不足，遇到生词多的文章就怀疑自己无法完成阅读。中断式和 依赖式的阅读难以适应高考的强度和难度。
第二;作为高三的英语老师，我们应该而且必须转变观念，尤其是教师在组织复****的过 程中应该带领学生走向知识，而不应该是带着知识走向学生。
为此我们要给学生必要的心理辅导和学法指导，主要是帮助学生走出困惑，主动去获取 知识。接下来就是要帮助学生理顺语言体系中知识脉络，构建知识网络。最后就是培养学生 的应试心里和应试素质，从多方面帮助学生在考试尽量少失分。
第三:为了更加有效的进行复****备考，结合我校的实际，我们决定在二轮复****中制定统 一的计划，统一进程，明确统一的备考目的，扎扎实实搞好各项专题复****各位英语老师在 固定的时间内，集体备课，深钻大纲，考纲和教材，并对各项知识加以扩展和延伸，让学生 对复****的内容有全面深入的了解。
专题复****中语法知识部分，我们将其中的定语从句，动词时态及语态，情态动词，非谓 语动词，名词性从句，虚拟语气，特殊句式等高中课本中难点内容作为复****重点。
（一）定语从句与并列句，状语从句名词性从句，强调句型的用法也比较难以区别，这是 专题复****中需要突破的。我们打算让学生先看”超级考生和非常英语”相关专题介绍，解释
和例题。帮助学生共同理解和掌握，并且通过精选的****题来巩固相应的语法项目。动词用法 将打算作为重中之重。具体操作先参看”黄冈资料上知识与讲练”，再组织试题进行适当的 操练。
（二） 由于过去不是十分重视语法和语言知识的学****和复****导致学生基础知识薄弱。而 完成句子恰好是综合考查学生语法和词汇等能力。这就要求学生必须掌握一定的词汇和相应 的固定搭配。老师在讲解这一类型题过程中要帮助学生分析各题考查目的，以及相应的时态 和句子结构，挑选的试题难度要适中，训练时间限定，评讲及时。
由于英汉语言之间的文化差异和语法结构本身有较大的变化，要想训练达到一个令人满 意的结果，在复****过程中我们将由浅入深，循序渐进地去进行。精选试题时要综合湖北的考 纲和考卷，有目的地去开展训练，以便达到预期的结果。
（三） 完型填空题主要考查学生对语篇，语义逻辑关系的理解，即根据上下文语境理解文 章。根据近几年来湖北考卷的特征，考查语法知识的较少，但经常涉及一些固定搭配，句型 结构等纯知识性内容，且词汇量和阅读