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文档分类:IT计算机

5.《计算机组装与维护》课程标准.doc


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5.《计算机组装与维护》课程标准.doc
文档介绍:
5.《计算机组装与维护》课程标准.doc5.《计算机组装与维护》课程标准
济南人民***中等专业学校
《计算机组装与维护》课程标准
适用专业:计算机应用
课程学时:6
一、课程定位和设计思路
(一) 课程定位
本课程的目的是让学****者在了解和掌握计算机相关基础知识和技能 的基础上进一步掌握计算机系统的组装以及系统维护。使学生学****后,不 仅具备计算机组装与调试、操作系统的安装与配置技能,而且具有对计算 机常见故障的诊断与排除的能力:使无计算机组装与维护经验的学生,掌 握一些计算机硬件和系统维护的基础知识,了解当前比较流行的计算机硬 件组成和结构,掌握有关硬件设备的性能和技术指标,会自己选购各种配 件,会自己动手拆、装计算机,并会正确地安装使用操作系统,会进行系 统的日常维护,会使用常用工具软件,可以解决电脑的常见软硬件故障, 为学****后续课程和从事专业技术工作打下一定基础。
(二) 设计思路
本课程从计算机应用的视角出发,以满足本专业就业岗位所必须具备 的计算机系统组建、管理、维护的基本技能为基础,教学内容设计通过岗 位工作目标与任务分析,分解完成工作任务所必备的知识和能力,采用并 列和流程相结合的教学结构,构建教学内容的任务和达到工作任务要求而

组建的各项目,以及教学要求和参考教学课时数。通过实体操作、情境模 拟、案例分析、故障排除,培养学生的综合职业能力,基本达到计算机维 修工的职业技能标准。
二、课程目标
(一) 课程总目标
本课程是计算机应用专业的专业课程。该课程依托现有的实训条件与 实训基地,强调职业岗位针对性技能,侧重培养学****者计算机组装与系统 维护的操作技能。
(二) 具体目标
1、知识目标
(1) 了解计算机各部件的类型、性能和组成;
(2) 掌握计算机各部件的选购、安装方法;
1开课学期:第四学期 学 分:6
(3) 了解微型计算机系统的设置、调试、优化及升级方法;(4) 了解
微机系统常见故障形成的原因及处理方法。2、能力目标
(1)能根据用户需求合理选择计算机系统配件;(2)能熟练组装一台 微型计算机并进行必要的测试;(3)能熟练安装计算机操作系统和常用应 用软件;

(4) 初步学会诊断计算机系统常见故障,并能进行简单的板级维修。3、 素质目标
(1)具有吃苦耐劳的工作精神和严谨的工作态度;(2)具备良好的服务 意识和市场观念;(3)具备良好的团队意识和沟通能力。三、课程内容、
要求及学时安排
(一) 课程内容及要求
(二) 课程学时安排
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四、实施建
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