22、爱莲说.doc

人教版八年级上语文学科导学案
执笔人： 审核人： 课型： 新授课 时间： 小组： 姓名： 班级： 教师评价： 序号：
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一、课题：22、爱莲说
二、学****目标
1、掌握文言常用实词，背诵全文。2、学****课文"托物言志"的写法。
3、学****古人安贫乐道、不慕名利的高尚情操。
【重点难点】
学****课文"托物言志"的写法。2、学****古人安贫乐道、不慕名利的高尚情操。
【知识连接】
1、文题解读：“说”是古代一种文体，可以记事，也可以议论，都是为了说明一个道理。
2、关于作者：周敦颐（1017—1073）道州人，字茂叔，谥号“元”，宋代哲学家。《爱莲说》是他在商康郡（今江西星子县）任职时写的。此间，他曾亲率属下在郡府署一侧挖地种莲，名曰“爱莲池”。
【温故知新】：（学****方法同《陋室铭》）（课前同桌互考互查）
（1）、辨音识字
【导学释疑】
自主、合作、探究（课前认真朗读文章，根据注释理解句意，翻译文章，标注难点）
自主学****独立完成）
课文中作者列出了那几种花？这几种花分别有那些人喜欢?这几种花的象征意义是什么？
二人小组合作探究
作者把莲比作什么？那些句子具体描写了莲（课本勾画）表现了莲的那些品质？
四人小组合作探究
1、陶渊明为什么独爱菊花？文中为什么要写牡丹？
2、找出文中的原句，体会作者对这三种花各持什么样的情感？
【作业】（独立完成） 
模仿例句，用托物言志的方法造句。
例句：我爱莲花，因为它出于呢而不染，恰如清高正直、人格高尚的君子。
造句：我爱 因为它


我爱 因为它

【课后作业】：背诵默写《爱莲说》
【学后反思】