高中语文基础知识竞赛试题及答案.doc

高中语文基础知识竞赛试题及答案.doc高中语文基础知识竞赛试题及答案

　　语文学****是一个积累的过程，语文知识竞赛更是需要很大的知识量，接下来我为你整理了，一起来看看吧。

　　高中语文基础知识竞赛试题

　　阅读下面的文字，完成1-3题。

　　“竹”的表述，不符合原文意思的一项是***　　***

　　，它的某些独特之处与这些君子贤人的某些审美趣味、伦理道德意识有契合之处。

　　《竹谱》是世界上最早的一部植物专谱，也是文人雅士赋竹、赞竹，竹文化发展到鼎盛时期诞生的竹谱专著。

　　C.《礼记•祀器》中说的“其在人也，如竹箭之有筠也”，是古代典籍中赋予竹以人的品格，把竹子引入社会伦理范畴的文字记载。

　　，文人士大夫所赋予竹的是“清风瘦骨”“超然脱俗”的魏晋风度，表现出了文人士大夫对大自然的崇敬和向往。

　　，不符合原文意思的一项是***　　***

　　、嵇康为代表的一批失意文人，遁隐竹林，借竹之高标、清姿佐己之风流，是为了逃避现实，不与当权者合作。

　　，其虚心、有节、根固、顶风傲雪、四时不改柯易叶等特点被强调并引入社会伦理范畴，是中唐以后的事。

　　、袁粲等人纵情山水、远离尘嚣，以广袤的竹林为托身、浪迹之所，是因为竹子清丽俊逸、挺拔凌云的姿质令他们沉醉痴迷。

　　《养竹记》总结出竹的高尚情操，刘岩夫的《植竹记》将封建文人士大夫所共同钦慕的品格赋予竹子，使竹文化更具内涵。

　　，下列理解和分析不正确的一项是***　　***

　　“南山”、待价而沽的名士寓情于竹、引竹自况来看，爱竹源于他们的性格。

　　B.“竹林七贤”敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自况，对后代封建文人产生了莫大影响，中国的文人士大夫与竹子结下不解之缘与之有关。

　　，并反映在文学作品中，有一个由外表到内在的转化过程。

　　“刚柔忠义”等品格赋予竹子，将“亲慈子孝”“尊敬长者”等伦理规范赋予了慈竹和筇竹，表明竹子在中国封建文人士大夫的精神体系中就确立了牢固的地位。*********19分***阅读下面的文言文，完成47题。

　　∕***及善人/ 公卿被诛死者踵相及 / 子玄悼士无良而甘于祸 / 作《思慎赋》以刺时

　　 / ***及善人公卿/ 被诛死者踵相及/子玄悼士无良而甘于祸 / 作《思慎赋》/以刺时

　　 / ***及善人公卿/被诛死者踵相及/ 子玄悼 / 士无良而甘于祸/作《思慎赋》以刺时

　　D. 时吏横酷/ ***及善人 / 公卿被诛死者踵相及/ 子玄悼/ 士无良而甘于祸/作《思慎赋/以刺时

　　，不正确的一项是*** ***

　　A.“讳嫌”就是避讳，为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳是古代避讳的总原则。如东汉为避光武帝刘秀讳，改“秀才”为“茂才”。

　　，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录取成为进士。但是唐宋时的“进士”有别于明清时的“进士”。

　　“六部”***吏、户、礼、兵、刑、工***之一，管理全国学校事务、科举考试及藩属和外国之往来等事宜。

　　D.“谥”即谥号，是古代对君、侯、臣等有一定地位的人在其死后追封的称号，用以表彰其功绩或品德，谥号只能由朝廷授予。

　　，不正确的一项是*** ***

　　，因学不而受到父亲的为哥哥们讲有所醒悟，不再懈怠，

　　，武后赞赏和重用了时弊的文章《慎赋》苏味道峤超过了西机的《士》

　　，提出很多独到的观点的一书史著的样。

　　然官职多变，一直史学，做了将近认为做史官的人必须兼，缺不可，同时，修史之人还要敢于直书。

　　***1***子玄病长官多，意尚不一，又仕偃蹇，乃奏记求罢去。

　　***2***宰相宋璟等不然其论，奏与诸儒质辩。博士司马贞等阿意，共黜其言。

　　***二***古代诗歌阅读***11分***

　　阅读下面两首诗，然后回答问题。***11分***