[复习]评建整改方案.doc

[复习]评建整改方案.doc信息技术系整改方案
信息技术系在贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结 合、重在建设”的评估原则下，按照学校迎评促建工作的统一部署和 进度安排要求，系评估领导小组首先对系级评估指标进行分解，要求 各部门进行内部自查自评，按照学校的要求对照评估指标体系，理清 了思路，找到差距与不足。认真听取及研究了专家组对我系实地考察 工作后反馈意见，为了达到以评促建，以评促改的要求，制定下阶段 和今后长期评建工作规划，确保信息技术系各项工作再上新台阶，特 提出以下整改建设措施：
2006年是我院迎接教育部本科水平评估的关键一年，我们的指 导思想是以教育部提出的“以评促建、以评促改、以评促管、评建结 合、重在建设”的评估原则，以《关于进一步加强高等学校本科教学 工作的若干意见》和周济部长在和二次全国普通学校本科教学工作会 议上的讲话（教高[2005] 1号）的文件精神为指导，以教育思想观念 改革为先导，以市场调研为基础，以专业教学改革为核心，以课程改 革为重点，以产学研结合为突破口，努力探索适合高等师范教育的人 才培养模式、课程体系、教学方法和教学手段，不断提高教学质量。 按照本科水平评估标准，找出差距，制定相应的整改方案，分期进行 整改，以达到“以评促建、以评促改”的目的。立足实际，正确定位, 整体设计，分步实施，强化管理，稳定推进，创新发展。具体整改计 划如下：
一、管理制度建设
1、教学程序的规范化。
①对教师填写的课程进度表严格把关，要求任课教师按大纲要 求，依据教学计划，按校历安排，将每次上课时间及主要相关内容填 入相应栏目，教研室主任、系主任审定后方可实施教学。②规范教案 编写形式、内容，要求教案体现本专业课程特色及新信息、新方法， 要求所有课程知识的传授与学生的实际参与相结合，教学完成后，形 成书面形式的课程小结。③严格执行教学日志和调停课制度。④认真 执行学校规定的各项教学检查。
2、 教学效果评价。
①建立健全对教师教学效果的测评办法。学期开始，教师填写授 课进度表和任务书；开展期中教学检查、对学生问卷调查及给教师课 堂授课效果打分；学生信息员反馈并组织部分学生针对教法、教改及 教材的使用等方面的情况进行民主讨论；以教研室为单位对教师教 案、课程实际进度、作业量及批改情况，学生课堂反映等检查。②教 师对教学进行自我评价。每学期期末教研室组织一次教学效果讨论 会，教师对教学进行自我评析，并写出总结。
3、 严把考试关。
①每学期的期末考试认真把关，要求教师的试卷必须符合学校的 标准规范，保质保量，先后由各教研室主任和系主任审定后，方可制 卷。②每学期的考试前对学生进行考试纪律的宣传，系里成立考试领 导小组，要求每位监考教师认真负责，考风考纪有了很大的提高。③
要求教师严格按照学校的规定进行阅卷、统分和装订，对试卷进行分 析，并写出总结。
二、教学改革
1、 对照评估指标体系找差距，把本科水平评估指标作为系里日常教 学管理的标准，建立健全各项系里规章制度，建立健全各项教学考核 制度，以制度管理系的各项教学工作，做到以事实和数据说话，规范 教学行为，监督教学正常运行。
2、 在组织教学过程中，理顺本专业的理论与实践、软件教学与硬件 教学、知识掌握与能力培养、基本要求与新技术的关系，以适应人才 培养目标的要求。深入了解