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文档介绍
唐雎不辱使命
《战国策》
复述课文内容， 整理文章思路
朗读课文，思考、研讨问题
1、回顾人物描写方法，课文是如何刻画人物的？
2、品味描写秦王和唐雎的语句，分析两人的性格特点？
？
思考、讨论问题
1、课文是如何刻画人物的？
几种常见的刻画人物形象的方法：
肖像描写
动作描写
神态描写
心理描写
语言描写
细节描写
文中用到的刻画人物形象的方法：
动作描写
神态描写
语言描写
思考、讨论问题
2、秦王和唐雎的性格怎样？
人物性格
秦王：狡诈、骄横无理、狂妄自大、色厉内荏、
唐雎：坚持正义、维护尊严、忠于君主、机智
勇敢、不畏***、勇于牺牲、不辱使命
贪生怕死、外强中干
思考、讨论问题
？
言辞委婉，言之有“节”
说话技巧
唐雎的
针锋相对，言之有“据”
以行证言，言之有“力”
《战国策》
复述课文内容， 整理文章思路
朗读课文，思考、研讨问题
1、回顾人物描写方法，课文是如何刻画人物的？
2、品味描写秦王和唐雎的语句，分析两人的性格特点？
？
思考、讨论问题
1、课文是如何刻画人物的？
几种常见的刻画人物形象的方法：
肖像描写
动作描写
神态描写
心理描写
语言描写
细节描写
文中用到的刻画人物形象的方法：
动作描写
神态描写
语言描写
思考、讨论问题
2、秦王和唐雎的性格怎样？
人物性格
秦王：狡诈、骄横无理、狂妄自大、色厉内荏、
唐雎：坚持正义、维护尊严、忠于君主、机智
勇敢、不畏***、勇于牺牲、不辱使命
贪生怕死、外强中干
思考、讨论问题
？
言辞委婉，言之有“节”
说话技巧
唐雎的
针锋相对，言之有“据”
以行证言，言之有“力”
《唐雎不辱使命》（第二课时） 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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