常州市新北区幼儿园保教管理考核评估细则(试行).doc

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常州市新北区幼儿园保教管理考核评估细则（试行）
幼儿园名称：
一级指标
二级指标
评 估 要 点
分
值
达 成 度
自评得分
达 成 度
督评得分
评 估 方 法
A

B

C

D

A

B

C

D

A1园务管理
B1组织管理
1．坚持依法办园，实行园长负责制和教师聘用制，园长在幼儿园举办者和当地教育行政部门领导下，依据《规程》管理全园工作。
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1、查阅依法
办园、幼儿
园组织机
构等台帐；
2、访谈。
2．管理网络清晰、合理、完善，各层级岗位职责明确，运作机制强。
10
3．领导成员分工明确、团结协作，各系统紧密联系、互相配合，工作指挥畅通、效率高；工、团组织作用得到积极发挥。
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4．建立园务委员会。园长定期召开园务会议，对涉及全园工作的重要事项进行审议，集思广益、正确决策。
5
1、查阅园务委员会台帐；
2、访谈、问卷调查。
5．建立健全教职工大会制度，推行园务公开，实行园长述职制，形成教职工参与民主管理和监督的机制，教职工积极性高。
5
1、查阅教代会台帐；
2、访谈。
B2制度管理
6．认真学****贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级教育行政部门的指示、规定，办园行为规范。
5
1、查阅章程、教职工聘任制、岗位责任制和考核奖惩制等台帐；
2、访谈。
7．有幼儿园章程，各项制度健全，并能严格执行；实行教职工聘任制、岗位责任制和考核奖惩制，效果好。
10
B3目标管理
8．幼儿园有三年发展规划，学期工作计划体现办园方向，符合本园实际；学期工作目标明确、条线任务落实、措施具体可行，办园特色明显，在本地区有一定知名度。
10
1、查阅三年发展规划、学期保教工作计划；
2、访谈。
9．教育、卫生保健和班级学期教育工作计划齐全，与幼儿园目标整合一致。
10
一级指标
二级指标
评 估 要 点
分
值
达 成 度
自评得分
达 成 度
督评得分
评 估 方 法
A

B

C

D

A

B

C

D

A1园务管理
B3目标管理
10．开放、交流活动制度化，每学期对周边幼儿园开展一次开放日活动。
5
查阅开放日活动台帐。
11．建立以园长、教师、幼儿、家长为评价主体，以自评、互评、他评为主的多元评价体系，定期、不定期地评估保育、教育情况，针对共性问题与工作人员一起研究调整措施。
15
1、查阅各类评价、家园合作台帐；
2、访谈。
12．重视家园合作教育，建立与家长联系制度，并取得合作教育的实际效果。主动与社区联系，认真听取社区意见，参与社区文明建设。
5
13．每学期末，组织教职工自下而上评议管理目标的达成度，总结经验，明确努力方向与改进措施。各类总结齐全（含全园工作、教育、后勤和教师专题等总结）。
15
1、查阅保教工作总结、教职工业务考核档案等台帐；
2、访谈。
14．定期实施教职工考核，考核结果记入业务档案。
5
B4教师管理
15．加强职业道德教育，弘扬高尚师德，将教职工人格修养与幼儿园教育现代化目标相联系，塑造高素质的教师群体。
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1、查阅集体备课、业务学****课题研究、教学研讨等台帐；
2、访谈。
16．构建教师发展规划，注重园本培训。指导年级组或教研组有目的、有计划地进行业务学****集体备课、开展教育活动研讨。
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