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【转】小学学生学业评价体系
（一）评价内容：主要由综合素质评价和考试成绩两个方面组成。其中综合素质由公民道德与素养，学****态度与能力，实践与创新、运动与健康，审美与表现五个部分组成；考试成绩由学生小学阶段学科课程过程性成绩和学业水平监测成绩两部分组成。
（二）评价标准：考试成绩部分的评价按上级有关规定执行。综合素质评价五个方面的评价标准为：
1、公民道德与素养
（1）爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
（2）遵守学校纪律，遵守社会公德，遵守国家法律。
（3）关心集体，乐于助人，积极参加公益活动。
（4）珍惜资源，保护环境，具有社会责任感。
（5）孝敬父母，尊敬师长，团结同学。
（6）诚实守信，举止文明，逐步养成良好的卫生****惯和生活****惯。
2．学****态度与能力
（1）有学****的愿望和兴趣。
（2）学****态度积极，认真完成学****任务。
（3）能运用各种学****方法来提高学****水平，养成对学****过程和学****结果进行反思的****惯。
（4）能够结合所学知识，运用已有的经验和技能，独立分析解决问题。
（5）具有初步的研究与创新能力。
3．实践与创新
（1）积极参加社会实践活动，态度认真，效果显著。
（2）探索学****方法，提高学****能力，初步养成在实践中发现、探究和创新的精神。
（3）敢于探索和尝试新鲜事物，有创新思维的方法和意识。
（4）认真对待实验课程，动手能力强。
4、运动与健康
（1）热爱体育运动，养成体育锻炼的****惯。
（2）掌握一定的运动技能，积极参加学校组织的各种体育活动，身体健康。
（3）树立健康意识，培养健身能力，形成健康的生活方式。
5、审美与表现
（1）能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣。
（2）积极参加艺术活动，能用多种方式进行艺术表现。
（3）衣着整洁，举止得体，语言美、行为美。