人教版七下思品71走近法律.doc

七 年级 下 学期   思品学科导学稿
执笔人：   周向娥 审核人：李明明   砖中学校 政史地 组时间： 2013  年  5  月 27  日
集体备课
个人空间
课题：走近法律
二、学****目标
1、知识目标：知道社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规范。
2、能力目标：逐步形成自觉按照社会要求规范自己的能力。
3、情感态度、价值观目标：树立尊重规则、尊重法律的观念。
三、教学过程
〔温故知新〕
如何理解“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”？
〔导学释疑〕
1、（讨论）请同学们仔细观察教材第86页上的漫画，并讨论：
同样是十字路口为什么出现不一样的现象？
交通规则起了什么作用？
这个现象对你有什么启示
2、什么是社会生活中的规矩呢？社会生活为什么必须要有规矩呢？
3、齐心协力，分门别类 请小组同学齐心协力，共同寻找生活中的规则（同学们从自身经历或直接感受到的有关衣、食、住、行、学****等方面），并想象没有了这些规则我们的生活会变成什么样？所说的规则哪些属什么？
4、 那么法律作为一种行为规则，与道德、纪律、规章有什么不同？它有什么特征呢？
5、规则比拼 请同学们根据所学知识填写教材第88页上的表格。
6、请同学们看教材第88页，小郑的案例，并思考以下问题：
？为什么？
？
？
？
7、集体智慧 教师：请同学们看教材第89页中的图画，思考、讨论并回答问题：
（1）小叶和小静为什么能够如愿以偿？
（2）如果没有法律的相关规定，情况会如何？
（3）这主要体现了法律的一种什么作用
〔巩固提升〕
思考：说说下列事例属于什么类型的规矩？
（1）给老弱病残孕让座是什么要求。
（2）按时上课遵守课堂纪律是属于什么要求。
（3）遵守交通规则，维护公共场所秩序是什么要求。
〔检测反馈〕
1、下列说法正确的是 （ ） ①要做好一件事,都要有规矩,懂规矩,守规矩②社会是由人集合而成的,社会活动是人的活动③没有法律的强制,人们可以照样遵循社会公共生活④没有社会公共生活的准则,就没有社会公共生活 A．①②③④ B．①②④ C．①③ D．①④
2．法律之所以是特殊的行为规范，是因为 （ ） ①法律的制定不同于其