人教版七下英语46.doc

七       年级          二     学期         英语      学科导学稿
执笔人：         史明昌      审核人：                 学校           组            时间：   2013      年  3  月  30   日
集体备课
个人空间
一、课题：Unit4 Don’t eat in class 
二、学****目标
1. 对情态动词的理解运用和掌握。
2. 对祈使句的掌握和运用。
三、教学过程
〔温故知新〕
1. 英汉互译
to ______________ B. play with __________________
C. make breakfast ___________ D. make (one’s) bed____________
E. make rules ______________ one’s hair short__________
G. 在课堂上 ______________ _________________
I. 学英语 _________________ J. 说汉语 __________________
〔导学释疑〕
（一）祈使句的归纳
用于表达命令、请求、劝告、建议和禁止的句子叫祈使句。祈使 句最常用于表达命令，祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常省略主语。祈使句的动词都为一般现在时（用动词原形），句末则用逗号来表示结束。例如：
Be quiet. 请安静。 （建议）
Help me, please. 请帮帮我。 （请求）
Keep off the grass. 勿践踏青草。 （禁止）
Go and wash your hands. 去洗你的手。 （命令）
Be friendly to your friends. 对你的朋友要友好。（劝告）
（二）祈使句的三种表现形式 （Do型Be型 和 Let型）
：
A. 肯定式： 动词原形（+宾语）+其他成分
Clean your classroom.
B. 否定式：Don’t +动词原形（+宾语）+其他成分
Don’t look out of the window.
:
该类型的用法与Do型的用法一致。
Be a good student. 要做一个好孩子。
Don’t be late for school. 上学不要迟到。
：
A. 肯定式：Let +宾语+动词原形+其他成分
Let me help you. 让我来帮你。
B. 否定式：Don’t +let+宾语+动词原形+其他成分 或 Let +宾语+not+动词原形+其他成分
Don’t let him go./ Let him not go.
〔巩固