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四川省乐至县吴爽个人本项目研修计划参考表单.doc


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四川省乐至县吴爽个人本项目研修计划参考表单.doc
文档介绍:
教师个人本项目研修计划参考表单
姓名
吴爽
性别

年龄
34岁
学历
大学本科
职称
中学语文二级教师
教龄
16年
职务

所任学科
语文
个人本项目研修计划
个人专业
发展基础
您可从自身优势、不足等方面分析。


本人从事中学、小学语文教学已有16年的时间,已带过4届毕业班,参加过各级公开课及论文比赛,获奖十余次。在教学的过程中,个人始终对教育抱着热爱的心态,希望通过自己的努力让知识改变孩子们的命运。让他们对生活充满希望,做一个快乐而自信的人。并通过自身的努力让自己和自己身边的人幸福地生活着。目前我的学生有的已大学毕业,有的已投笔从戎,有的已步入社会,他们都以各自的方式实现着自己人生的价值。从目前他们的生活状态来看,我的希望在逐步的实现。但只因自己的业务能力有限,需要进一步提升的方面还很多,恐在这个教育改革日新月异的时代跟不上历史的步伐。








个人专业
发展目标
您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。


一、多读对自己有用的书,多了解目前全国的教学新常态。 
  广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来完善自己的教学风格。同时,通过互联网,在专家指引下有针对性地了解目前全国各地,尤其是教育强省在小学语文教育方面的教学新动态,能及时捕捉教育方面的新动态,能根据这些动态及时调整自己的研究方向和研究内容。

二、在实践中进行小学语文阅读教学。 
  目前进行的“群文阅读”教学工作对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名爱岗敬业的小学语文教师,我将继续积极参加校内校外的教研活动,尽量将群读类学的教学优势发挥出来,尽量让孩子们在教学过程中受益,同时我也将及时将教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学****并且,积极主动地定期进行示范或研究教学,在实践中提高自己的教学能力。 
  三、加强教育教学研究,做创新型的教师。 
  在今后的教学中,除了在群读类学活动中体现教学的高效率外。还得及时对每节课进行反思,争取在研修过程中不仅能有几篇质量较高的反思和教学设计,还能在教学过程中多与研究组内的老师共同上课,共同进步。







具体措施
您可从理论学****协作
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