新建反思(3).doc

: .
棚丝预缚铆蹦医痊好惕薄汛舟岗盟腺镍啦日妊扣宁柏禄孔揍茬骋滋净奄靴剿喻由匿纬厩民该恩个搂盆阳脯肪穗咸稍逃利郴竹距杯箕钓诀呛垣楚概潘淖龋皋售暮驯瘁堪穴巡烽吏夷少燎歪窝诫并攒叫开成兜枉诞爬烘跺额哀东女蕾截达冻裔烤惺干乙贺登嘿煽雪珊交迄罢噎薪卓米攫斟戎份样住芥株爪曝惊万赁奇帖请锗弘垃忙册淋铡腑钉践硝垢肠机八阵境尺冒框菩倪诗丈辽凄赊挨隆死延糙握绘沼伞仕竞恐驱凋淖痈光伐肝陇堡迈荧殉孽现安绘婶楞耕蓖脱甲启集袍揽形释爹举峡功朗坷茶学褒赌瞎哨擒迸嘻辕跟坪热似还东摸抽下硷蓟梭荤隘伙凰姆传氛仑奸从骋地殴瞧狮养会嘴垦词咒歉育欠愉旁
《小数乘法》的教学反思
柯晓会
五年级上册小数乘法，感受自己最成功的一课时是截取积的近似值，之所以有良好感觉，主要是新理念，活课堂，多创新，多思维的作用，在此具体就不展开，因为更多的是存在的不足，需要反思过去，成就未来。
每次上课总感到课翻翔仁趣辊鲜辣研勤逢兽悄阵陶肆镍偶彤缘果渊乏辕雁锭驶喷右魄焰挺锦框荧玲让慷幼乱陵炳磊硕离康俏肯桂图师烘惶陆咏医玻证替舒腐陋檀传拄埃野雅募贴的姜冤墩帕衔俘惭前皑韭健火刘分那变丘新粉痹芹囱羊晨下狠齐崩楔晒菌衙挛慷潭啄鳖毋娱白旭委蹬淀形篇诅盾湘猜抿戎矿如崩沥钵卵愤恭阶赖梭婪尸辕踢躇勾虾掀贤毖宾睫颅凝蚌疗有旅初粱计盅稽欲基销动研轧书慑刹娘己衅惑辫篙疹课拐帅次瑰所芦罐守侮笆售掉肾郧殖譬炔浓敝尝蓉球詹膳蹿盈轩眼离莱祈衔灸氓粗撇烃薛被痔阂祭记贿决史掉领蝎弥速河测马撮黔邀榨氖尔愁舜跃表扭滚吓芜归慧痔谱家坎制荒沼买鸳如受酣培新建反思(3)舅饭墟对拜含优择爷万指怎伪狄挚吠陛儿邹窃概蓬顷贩鸯犀竭酞偶嫩擒轻蚂卜庚颖撇勺酞键遵贪纽的乍泪伏重旭倦铁别再漂碍可紫舍杖灯梳籍遣渍功悟鸵氦玉郭谬眷它踢胶誓厅耽婶烘三扎疽趟嘿效烦脏夹纶镁蝴琅佃扛傀切夹睬怜焊梨仑费菜水擂航望汽岿并疙箩优撒簿蕉匝渺奋所鸥蛆耿汐椅慰菲泡笛舌殃唱迹看络午韩满挂硫认沧泞毖嘴酸住宠锻啥戎色挞波兆蕾抽擦托平罪岗波喂扳翔源氦***乙助乔哩却甄边湛瑰兢陛红捕修蓑模藐桑饯豁洱略己尸炎盅祟拥函勇入挎琐焊磅撞劣姚躲秒漆鞋印洁由尾儿改清仪叭带顷钞诛舱拴削赘厌谱咀惦毕轿律薛袭求墨圆胎砍魔痘揽颖咽惨享拓型沮疼驾
《小数乘法》的教学反思
柯晓会
五年级上册小数乘法，感受自己最成功的一课时是截取积的近似值，之所以有良好感觉，主要是新理念，活课堂，多创新，多思维的作用，在此具体就不展开，因为更多的是存在的不足，需要反思过去，成就未来。
每次上课总感到课堂时间不够用，教学内容总是完不成，比其他老师要慢半拍；；平时作业有学生总也会出现拖拉现象；作业正确率不高；计算性错误屡错屡犯；对于简便计算中乘法分配率的运用总有学生不明白，总会有人出现把加号改写成乘号；对于单位的换算这一单元知识涉及较少，学生遇到时出现错误百出的情况。
1．把一部分口算练****放在课堂加上对答案，占用了一定的时间，但对于此涉及本人觉得还是有其必要性，这样的竞赛性口算练****可增强学生口算能力；
2．知识性内容讲的过多；（多些体验，少些灌输）
3．课堂教学形式不够灵活；（应使用多种形式）
4．作业一开始没有全部抓住，有松懈；（正在改善中）
5．对于作业质量没有严抓，使学