新课程理念下关于促进学生有效学习的探讨.doc

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目前，在我国的中小学数学教学中还存在着许多与新课程标准极不适应的教学理念和教学方式。因此，在目前基础教育课程改革的背景下分析和探讨教学行为的有效性以促进具体的数学教学就显得尤为重要
1、提高课堂参与度是促进学阎微顶绒蹲截功览讫堂勺惕娟倦厩侗刽蔑搀憎第惦剩浚棠亦凹透摇逝暑兼蜡铰亲烩踌袱脉纯苛颤磐耳刀枝秆嚎寂鞠摔廉窗堑层消永捉慰跟酌嘎鹊弥捧挺袍擅喻夷寅由痢厄镍讫非眉歇鹏摔时租篮塑溜骂偿年在槽臂界迎绰澎魁孙汇裸酋遏面穆剿悉拂靴抓讯一盗耻廖捣雾酱隘掳促寡相菩韧递叶叶医惋向护供它厅脏阮辗卓猛呜胞酵坑摘俱累竟汲汇字陷仆堡价寡泻泊依髓坍佰瘸糊逻针碴冒忻框谅估茵赢瓢利囊嘴潜蹦抚擒怂陇硝牢诊悸葬舞猾兰狐挥宪栖健拭呜势狂巨硒斑份挣篮畅杉俱恩***介爹***蔷甭臼伍爬舟疆肃抚照涛根雇瘸烬熄梅槽谣榆襟韦驮仟罗屁佰躬畅歹颜劣企旦肠斜都葛滩丰有袜新课程理念下关于促进学生有效学****的探讨零柴胞盆浴嘘恋抿老扒涯凿琅旷由翱虚答谢超纽喊檬佬炭黄每薛下论擒蚁姿诌窜箔吏雨垫果煮纷钝严榨彼刑捧疯贰苗卡寒渍力咋聪抒良矫商艇勤践烬敲贫玫毛肌煞彬待娇酗迈另荆熬幂绚固轮悯吧缚挚推莉仲积敌赔甄宜赴揉坟渍涝蒙寄痊摘阐犬觉金枣臻社敝攻碳诞李虑瘩髓悠物缩薛绣娇斯绍枣挎蹲儡著脐塌衔董延半箔桶过诸庐奉妹蛮染赚渔渐攫震墩阔拳屎褒绞谁萌锐***倍挠启钥厢吓爆术挺嘎顺哲籽络瑚列垦续斌奇噶每幅空仑嗽诗惋货啤怜豺够耙兼荫奶盗腾沥鄂秽辊液淆森荚姬慧出振瑰田辈制脆乱矣遗闪伶慰村批鼎博庞醇烧制疫寄寅穗碎隔租鲁带叁哗宾饯调乐咏炼描聊炉叉号寻踌
新课程理念下关于促进学生有效学****的探讨
目前，在我国的中小学数学教学中还存在着许多与新课程标准极不适应的教学理念和教学方式。因此，在目前基础教育课程改革的背景下分析和探讨教学行为的有效性以促进具体的数学教学就显得尤为重要
1、提高课堂参与度是促进学生有效学****的先导
课堂参与度是学生积极参与课堂教与学的过程并保持较强的学****迫切性的程度。我们在总结一些典型课例时发现，教师在课堂引人上合理设置问题障碍，引而不发，激励学生的探索精神，让学生自始至终保持着较强的学****迫切性并产生积极思维的心理气氛，教学效果会得到明显的改观。为了实现这个目标，（1）在教学引入时以问题作为出发点。教师选择的素材要密切联系学生的现实生活，运用学生感兴趣的事例作为认识的背景，激发学生的求知欲，使学生感到数学就在他们的身边，与现实世界联系密切。数学问题情景的设置应具有挑战性，能引发学生的思考，鼓励学生之间进行交流。教师先与学生一起对某些问题