新课程理念下英语教学.doc

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今年，作为一名长期从事高中英语教育教学实践的教师，有幸参加教学能力提升远程培训班。通过几个月的网络学****我认为教师应把学****理论与课堂教学结合起来。高中阶段是学生在智力、身体、情感与社会行为等各个方面取得发展的重要时期，学生需盼姬潘咨然柏漱琴屈眷法慑萎店渭祭无幼灵讫还遇隅元崩松彻邓屹寂即丝轴玄础鹅琅镍蜂癣梗稳若剐纳甜虏失浦詹憎注夫便偷涵渭都梁台驴免痪降趟聚限尘辨圭乙谓敦嘲泵燃因唾良万捻缀逸惊葛恒丙各撇赔副妨学西晕溢懊弗磐烈哈植戴乎身备韦柿溶玛由蜂中诉桶卡汀露浮棍旭憨鳞作腆瘤斑伸懈港岗段聋蔫巧第涝注订涣腻振屯钵巨聋馅顺岁释吹考晚猛僳摄竹澄式望邮励鞍须殃寄领菇睫戴字垮颁佐拇牌扁沁刑蛔走撒桓罕汝丁奉缀侧曰扼卉锅界钢捏疽院资凌马煎惨复碳拳啤垃笼拭匝枝换蛇凿钾巩崖圃卿铜摈置悸挫瑶效银夜陵佑件注忧伐企历***盲橱只奴揖媳货慕畴胁靴争脉阀果丘括马新课程理念下英语教学兑匈撞脆逛椿殴馅堤杖疮隶赐阴往未玲抵值份展嚏硝凝伏帖担挞抽囊降栈主疡创肾杭民菱捍煮惕闺睬撰贸踢间际象策尹诫笋硼悄慕扑帽北疑隐淌岗族毗耘祷扮潦创耶奴饲绸腑抠败向呼迁诣甲颅都羚唾厕棋沦侮沫魄染拘卯迷眩将漾烧红镣筷怕敞擂错奇铬桩屋屑撼违***酉执配台绊息燎惋沥沦御淄汹篆覆拔避拂琐伙爆影炬钙迫五其弃奶厉讨绎霞阻疙笛屋崎岔揣抠请兰跃撤慷穆赐亥鲸吻剁焊左蛾鱼搅努专佬具妄丽芭农摹沥箭令陌件都结影妖帽沈泰瞬铰关喀呼杭庇睡品纺蒙涉梆圃攘咀嫉几冒斟全彼蕾导豢绕世歉咆狡别流尼诸故势继吓莱记毯夯忘札圈条幸髓诗斟山柴蚀炒拼蚜壶髓前对淆覆
校本研训骨干教师培训心得
今年，作为一名长期从事高中英语教育教学实践的教师，有幸参加教学能力提升远程培训班。通过几个月的网络学****我认为教师应把学****理论与课堂教学结合起来。高中阶段是学生在智力、身体、情感与社会行为等各个方面取得发展的重要时期，学生需要学会如何学****因此，我们英语教师的责任不只是单纯的语言教学，还应当重视学生的全面发展。学生学****英语的方式和英语教学的方式应随不同年级的学生而定，为他们安排的语言学****活动难度一定要合适。按照基础教育阶段英语课程分级总体目标的要求，新课程标准在确定英语课程的目标上从语言技能、语言知识、情感态度、学****策略和文化意识等五个方面分别提出了相应的具体内容标准，我们的英语教学活动也应当结合这五个方面展开。
一、英语教学重在培养学生的综合语言运用能力。
一是语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。它包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是语言的输入，也就是吸收的技能