设计自己的运算程序.ppt

综合与实践
设计自己的运算程序
郑州市第五十八中学　贾秀粉
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第一环节
创设情境 引入课题
请同学们交流 有关数字运算的一些感受。
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动手实践一
第二环节
动手实践、探究新知
请每位同学写下任意一个四位数，每个数位上的数字全都不相同，重新排列各位数字，组成一个最大的四位数和一个最小的四位数，然后用最大的数减去最小的数，得到差，重复这个过程……你有什么发现？有何猜想？
改为：不全都相同，结果有变化吗？
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演示结果请双击图标
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动手实践二
第二环节
动手实践、探究新知
请每位同学写下任意一个三位数，每个数位上的数字全都不相同，重新排列各位数字，组成一个最大的四位数和一个最小的三位数，然后用最大的数减去最小的数，得到差，重复这个过程……你有什么发现？有何猜想？
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演示结果请双击图标
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综合实践活动1、实践活动2
你能提出进一步的猜想吗？
第二环节
动手实践、探究新知
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第三环节
学以致用，步步为营
：
　　请写下任何一个三位数，百位数字乘以个位数字的积作为下一个数的百位数字，百位数字乘以十位数字的积作为下一个数的十位数字，十位数字乘以个位数字的积作为下一个数的个位数字，在上面每次相乘的过程中，如果积大于9 ，则将积的个位数字与十位数字相加，若仍大于9，则继续相加直到得出一位数，重复这个过程……
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，按照上述 要求进行操作，你有什么发现？有何猜想？小组交流。
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第三环节
学以致用，步步为营
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第四环节
学有所思，总结提升
通过本节课的学****br/>你有哪些收获？
还有哪些困惑？
希望得到哪些帮助……
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