比例的意义 (2).ppt

北师大版 六年级下册 第二单元 比例
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3:2＝15:10
2:10＝3:15
2:3＝10:15
10:2＝15:3
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写出上节课学****的几个比例，仔细观察，你会有新的发现。
淘气的发现你同意吗？再写出几个比例验证一下。
12×4＝6×8
6×2＝4×3
3×10＝2×15
10×3＝2×15
在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。
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1.
⑴分别写出图中两个长
方形长与长的比和宽
与宽的比，判断这两
个比能否组成比例。
⑵分别写出图中每个长
方形与宽的比，判断
这两个比能否组成比
例。
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下面哪组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。
4，6，12和15

2，5，2和5
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判断
表示两个比的相等的式子叫作比例。（）

：：4组成比例。（）
两个比的比值相等，这两个比可以组成比例。（）
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在括号里填上合适的数。
15：（）=5：4
（）：=2：（）
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你能比较一下“比”和“比例”有么联系和区别？
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你能比较一下“比”和“比例”有么联系和区别？

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