高中高中物理选修复习资料要点分析与复习学案教案.docx

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高中高中物理选修复****资料要点分析与复****学案教案
第1课时 分子动理论
一、要点分析

本部分主要知识有分子热运动及内能，在09年高考说明中，本课时一共有五个考点，分别是： 阿伏加德罗常数;（实验、探究）; 布朗运动;;，即对所列的知识点要了解其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接应用。由于近几年《考试说明》对这部分内容的要求基本没有变化，江苏省近几年的考题中涉及到了几乎所有的考点, 试题多为低档题，中档题基本没有。分子数量、质量或直径（体积）等微观的估算问题要求有较强的思维和运算能力。分子的动能和势能、物体的内能是高考的热点。

随着物理高考试卷结构的变化，所以估计今后的高考试题中，考查形式与近几年大致相同：多以选择题、简答题出现。

（1）对应的思想：微观结构量与宏观描述量相对应，如分子大小、分子间距离与物体的体积相对应；分子的平均动能与温度相对应等；微观结构理论与宏观规律相联系，如分子热运动与布朗运动、分子动理论与热学现象。
（2）阿伏加德罗常数在进行宏观和微观量之间的计算时起到桥梁作用；功和热量在能量转化中起到量度作用。
（3）通过对比理解各种变化过程的规律与特点，如布朗运动与分子热运动、分子引力与分子斥力及分子力随分子间距离的变化关系、影响分子动能与分子势能变化的因素、做功和热传递等。

（1）对布朗运动的实质认识不清
布朗运动的产生是由于悬浮在液体中的布朗颗粒（即固体小颗粒）不断地受到液体分子的撞击，是小颗粒的无规则运动。布朗运动实验是在光学显微镜下观察到的，因此，只能看到固体小颗粒而看不到分子，它是液体分子无规则运动的间接反映。布朗运动的剧烈程度与颗粒大小、液体的温度有关。布朗运动永远不会停止。
（2）对影响物体内能大小的因素理解不透彻
内能是指物体里所有的分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和。分子动能取决于分子个数和温度；分子势能微观上由分子间相对位置决定，宏观上取决于物体的体积。同时注意内能与机械能的区别和联系。
二、典型例题
铜的摩尔质量是×10-2kg，密度是×103kg/m3 。求（1）铜原子的质量和体积；（2）铜1m3所含的原子数目；（3）估算铜原子的直径。
下面两种关于布朗运动的说法都是错误的，试分析它们各错在哪里。
(1) 大风天常常看到风沙弥漫、尘土飞扬，有时在室内也能看到飘浮在空气中的尘埃 的运动，这些都是布朗运动。
布朗运动是由于液体分子对固体小颗粒的撞击引起的，固体小颗粒的体积越大，液体分子对它的撞击越多，布朗运动就越明显。
b
c
d
a
O
F
x
例3、如图所示，甲分子固定在坐标原点O，乙分子位于x轴上，甲分子对乙分子的作用力与两分子间距离的关系如图中的曲线所示，F>0为斥力，F<、b、c、，则( )
，由b到c做减速运动
，到达c时速度最大
，两分子间的分子势能一直减小
，两分子间的分子势能最小为零
例4 相同质量的氧气和氢气温度相同，下列说法正确的是（ ）
A．每个氧分子的动能都比氢分子的动能大 B．每个氢分子的速率都比氧分子的速率大
C．两种气体的分子平均动能一定相等 D．两种气体的分子势能一定相等
例5、以下说法正确的是( )
A．机械能为零，内能不为零是可能的 B．温度相同，质量相同的物体具有相同内能
C．温度越高，物体的内能越大 D．０℃的冰的内能比等质量的0℃的水内能大
针对训练
1．分子动理论较好地解释了物质的宏观热力学性质。据此可判断下列说法中错误的是( )
A、显微镜下观察到墨水中的小炭粒在不停的作无规则运动，这反映了液体分子运动的无规则性
B、分子间的相互作用力随着分子间距离的增大，一定先减小后增大
C、分子势能随着分子间距离的增大，可能先减小后增大
D、在真空、高温条件下，可以利用分子扩散向半导体材料掺入其它元素
2．关于布朗运动，下列说法正确的是（ ）
A、布朗运动用眼睛可直接观察到；
B、布朗运动在冬天观察不到；
C、布朗运动是液体分子无规则运动的反映；
D、在室内看到的尘埃不停的运动是布朗运动
3．若