花名歌(详案).doc

《花名歌》教学设计
徐丽
教学目标：
1学会田字格的8个生字，会认双横线10个生字。认识“衣字旁”。
2．会读“傲霜斗雪、千姿百态、国色天香、洁白如玉”，了解词语意思。
3．正确流利，按韵文朗读课文。
，激发对大自然花卉的喜爱
，逐步培养学生的抗挫折能力。
教学重点：
1 学****生字新词，识记生字。
2．有感情地朗读课文
教学难点：
1．读准字音，记忆字形
2．结合课文理解“傲霜斗雪”“国色天香”“千姿百态”“洁白如玉”等词语。
一、 激趣导入
1、师：同学们，你们喜欢喜欢花吗？今天徐老师带你们一起去参观百花园，如果看到你认识的花，可以大声叫出它们的名字哦！（课件播放：花的图片）
2、师：每个季节都有不同的花儿开放，为了让你们能记住花儿开放的时节，所以就有了这首《花名歌》。
3、板书课题《花名歌》，提醒学生看老师写字。齐读课题。
二、初读课文。
师：大家还想看到更多的花吗？那就和徐老师一起来闯关吧！
第一关：正确地朗读课文（自由读，读准字音，读通、读顺）请几位同学接力读，如有字音不准的及时纠正。
师：齐读课文，你知道文中介绍了哪些花名？
第二关：说花名
同学们顺利闯过两关！这一关难度可要增加了，你们做好准备了吗？
第三关，读四字词 傲霜斗雪、国色天香、千姿百态、洁白如玉。
恭喜同学们闯过三关，现在我们就一起来欣赏花朵、品读诗歌吧！
三、品读课文
傲霜斗雪说的是什么花呢？我们一起去看看
1．梅花
师：怎么记这个字？（熟字加偏旁）
师：读韵文正月梅花傲雪霜，你从中知道了什么？
梅花是正月开放的（正月是农历的一月，后面文中的月份也都是农历月份）
师：（出示课件图片：梅花在雪中）看梅花傲然挺立在风雪中，表现出坚强不屈的样子。
正是因为梅花的这个品质，所以有了这个词“傲霜斗雪”。
师：梅花这么坚强，你能用读的方式让我感受到吗？
（生读“正月梅花傲雪霜”）

师：还有一种梅花，它的花瓣像蜂蜡一样的颜色，因此而得名。（课件：蜂蜡和蜡梅的图）
生读“蜡梅”。文中怎么介绍蜡梅的呢？（把蜡梅“词卡贴黑板）
生：十二月蜡梅吐芬芳。
师：因为蜡梅是在十二月开放，十二月也叫腊月，所以也可以是这个“腊梅”，（词卡出示）你还知道了蜡梅的什么特点吗？
生：很香。（出示词卡“芬芳”）
师指名读“芬芳”。
师指名学生读、齐读韵文“十二月蜡梅吐芬芳”。
师：你有好办法记这两个字吗？
生：芬芳都是上下结构。芬字是草字头下面一个分，芳字是草字头下面一个方。
师：你的办法真好，利用了他们的形声规律来记忆。
有哪一种花称得上千姿百态的呢？
3．菊花
师：文中怎么介绍菊花的？
生：九月菊花姿百态。
师：千姿百态是什么意思呢？
生：样子很多，各种形状。
师：你见过什么样的菊花呢？
（生描述，之后出示“千姿百态”的菊花图片。读出节奏，读出画面感。）
师：菊花真是千姿百态啊！还可以用“千姿百态”形容什么呢？（课件出示图片）
国色天香这个词人们经常用来形容非常美丽的女子，其实国色天香最初说的是一种富贵而美丽的花。

（读准字音。“丹“字书