辩证分析学案.doc

议论文写作指导之辩证分析
郑姝玮
一个事物的两个方面（一分为二认识该事物）
韩氏辩证法：
“彼童子之师，授之书而****其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。”——《师说》
如： 偷闲不是碌碌无为，无所事事，它更多的是忙碌之后的短暂的休憩，一种沉淀与回味。有了它，生活才更加真实，世间才更值得留恋。——“偷闲”
曲线并不是踏错的路，曲线人生是你可能会遇到很多困难，不放弃，学会总结经验并最终达到终点的路。——“曲线人生”
两个不同事物（比较异同中求思索不同的事物）
苏氏辩证法：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”——《赤壁赋》
如：庄子说，高山上看到的山下人，皆如蝼蚁，大小高低如一，何必去争谁高谁低。胡适先生说，我是山下人，就在山下看人，怎能不计较大小、高低、胖瘦？自选角度，自拟题目，写一篇文章。
解析： 在山上看人，我们能以一种淡然角度去看淡尘世一切，以一种淡然平和的心态去看待人生得失，多了一份淡泊达观。
在山下看人，我们不脱离实际，带有直面现实的勇气，怀有秉性与理性去“争”所应有的权利。
1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。
2、契诃夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。
解析：（一）抓材料中的关键句，理性分析两句话的内涵
“一切都会过去”， 强调的应是一种发展的、积极的、乐观的、向上的心态，“一切”应该侧重于人生的痛苦、心灵创伤、不如意的生活境遇等，走过去便有一片天。
  “一切都不会过去”，应从承继、铭记、珍惜、保留这个角度来说。“一切”应侧重不该被遗忘的一切美好的东西，也包括历史的教训，惨痛的记忆等，能促人猛醒，给人启迪。
（二）把握两句话之间的关系，辨证分析“会过去”与“不会过去”之间内在的逻辑联系
1、材料的重点在两句话上，两句话本身便体现了一种辩证的关系，应辩证地写，两方面都要涉及。
2、将材料中的“一切”具体化，理性思考：什么会过去，什么不会过去。如某件事会过去，但事情的影响不会过去；某些历史人物会随着时光的流逝而逝去，但他们留下来的精神、思想或者是话题不会过去；对于人的一生来说，人的荣辱、财富等都会过去，但是，人的感情、内在的精神等内核不会过去。……
总结：辩证分析，就是要从事物的两方面来进行辩证思维，或一分为二认识该事物，或从比较异同中求思索不同的事物。总之，要全面认识事物，要从现象到本质揭示事物特征，提出准确全面的观点或理由。
一个事物的两个方面（一分为二认识该事物）
练****一：
从以下对象中任选一例，分别写出语义相对的两句话。 要求：语言优美，有一定的思想意蕴。
灯蛾、流星、月亮、气球
灯蛾 褒扬：为追求光明,不惜赴汤蹈火
批评：总想把火扑灭，真是不自量力
流星 褒扬：在生命的最后一刻，仍然闪闪发光
批评：偏离了正确的轨道,必然坠入黑暗的深渊
月亮 褒扬 ： 在人们需要的时候，给大地送来光明
批评：借助太阳的光