篮球行进间运球教学设计.doc

“篮球行进间运球”教案
一、教材分析
本课为水平三（六年级）教材内容，由于学生在之前的学****中，已经初步学会小篮球的简单动作，并能通过游戏的形式体验到篮球的魅力，本次课以学生已有的经验为切入点，安排了学****内容与方法，以原地运球来引出行进间运球，让学生在不段的练****中找到正确的行进间运球的方法。
二、学****目标
1、认知目标：使学生在已经掌握的原地运球的基础上，掌握行进间运球的技术。
2、技能目标：使学生较好地掌握行进间运球的动作方法，发展学生的反映速度、灵敏协调能力。
3、情感目标：培养学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发学生的潜能，促进学生身心健康发展。
三、学情分析
六年级学生对于“篮球”这一学生内容，由于受外界环境等的影响，学生的学****兴趣浓厚，而且大部分的男生通过平时的自我体验与锻炼，已逐渐形成了自己的兴趣爱好，并通过模仿，摸索出了自己的方法，本堂课内容的学****是让学生通过集体活动与小组协作，来进一步学****篮球基本动作，为今后的学****打基础。
四、教学方法
教法
1、发现教学法：引导学生运用已有的知识经验，发挥主观能动性，积极探索学****br/>2、评价激励法：激发学生学****进取的动机，使他们更积极、更主动、更有信心的学****br/>学法
采取了自主学****法，合作学****法，自我展示法等等。
五、理念
本课设计坚持“健康第一”的指导思想，充分利用“篮球”这一学****内容的美丽，调动每一个学生的积极性，让学生在学****的过程中，充分的表现自己，发挥自己的特长，鼓励学生大胆质疑。让学生在享受学****体验成功与快乐的同时增进健康，提高技能。
《篮球行进间运球》教案
教学内容
篮球行进间运球
教学目标
1、认知目标：使学生在已经掌握的原地运球的基础上，掌握行进间运球的技术。
2、技能目标：使学生较好地掌握行进间运球的动作方法，发展学生的反映速度、灵敏协调能力。
3、情感目标：培养学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发学生的潜能，促进学生身心健康发展。
教学重点
运球时能根据运球方向准确地接触球的部位
教学难点
手对运球的控制能力及持续性
教学内容
教师活动
学生活动
时间
准备部分
课堂常规

，报告人数


，做篮球热身操
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3
调动情绪激发兴趣
宣布内容：“快乐篮球”
布置学生熟悉球性
展开想象，自主进行各种熟悉球性的练****br/>1、两手弹拨球 2、抛接球
3、颈部绕球 4、腰部环绕

6
原地运球练****br/>教师展示原地运球，讲清运球时手的接触部位。
学生练****时，老师出示不同的数字让学生说出来。
学生练****原地运球：
1、练****高姿运球
2、练****低姿运球
3、运球时能说出
老师展示的数字是几
4、优秀学生展示
8
探索学****行进间运球
一、教师示范讲解动作要领
行进间运球动作要领：向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落