24一个这样的老师 (4).ppt

课 前 交 流
烦班苇颓搐留右棠贞又桩赏闺阔蒂吴惟妒巨研肯靖助那许糜材悉圃咙疼恍24一个这样的老师 (4)24一个这样的老师 (4)
一个这样的老师
大卫·欧文
荤措竞凹张肺吓幕弧季吹善极禹蛤详格值唁痹喜柔附拱卑虽键喀翠霉敬厂24一个这样的老师 (4)24一个这样的老师 (4)
一个这样的老师
语文S版第十一册第五单元
衡阳市船山英文学校 刘 曦
绕壶兰林昼涅鳃贰义韦锭路脉传龟敦秤踌苯捂铜握率涟磐枯力佑栅孪房奖24一个这样的老师 (4)24一个这样的老师 (4)
学****任务单（一）：
默读全文，找出文中
“我” 评价怀特森先生的
句子，用波浪线画出来。
一个这样的老师
趋穴遗子祝讥减危馒***酪顶稍引迅牌献籽让画妙势婉袱荷惫椭违坞辆毗体24一个这样的老师 (4)24一个这样的老师 (4)
这是一个 （ ）的老师。
一个这样的老师
句一
句二
句三
段落
闽规缘廓伤鹤诣茧筋糖辜识续享正认殆燥韧触镑燃怀服密走痪牟梗正临掇24一个这样的老师 (4)24一个这样的老师 (4)
我心中暗想，这回我遇到一位博学的老师了。
第一节课上，他问我们：“谁知道一种叫做凯蒂旺普斯的动物？”同学们面面相觑，就连生物比赛得过奖的比利也都惊奇地瞪大了眼睛。“噢，没有人知道。”怀特森老师笑了笑，说着，他从讲桌里拿出一件动物头骨，向我们解释起这种动物的特征来。
一个这样的老师
返 回
殃馒烟否锑拷拭遮挽冀遵鸽铃亲怒热嘻卵谈叮镰百猿捏晨观获束凄毛亿颊24一个这样的老师 (4)24一个这样的老师 (4)
这种老师算什么老师？
我答的每道题旁边都打着大大的红叉！怎么回事？我完完全全是按照老师讲的写的呀！一定有什么地方弄错了。我瞧瞧周围的同学，似乎每一个同学都不及格，比利正气恼地捶桌子呢。
一个这样的老师
返 回
颤陪匀酉始因在臃镐玫誉吊灰榨违讹惺霹薯粥羚铸半胞瞎盈椽失演榔吗挖24一个这样的老师 (4)24一个这样的老师 (4)
上怀特森老师的课，每一节都是不寻常的探索。
比如，有一次他说小轿车是活的生物，让我们反驳。我花了整整两天时间写小论文，说明小轿车和生物不一样。他看了后说：“勉强及格，你总算知道了什么是生物，什么不是。”
一个这样的老师
返 回
担蔡缠乔雾委悲有谬瓜怠啼瓮储空纲奥腰驼域讼拷窖编亡酉欠颅祭速阎按24一个这样的老师 (4)24一个这样的老师 (4)
我心中暗想，这回我遇到一位博学的老师了。
第一节课上，他问我们谁知道一种叫做凯蒂旺普斯的动物？同学们面面相觑，就连生物比赛得过奖的比利也都惊奇地瞪大了眼睛。怀特森老师笑了笑，从讲桌里拿出一件动物头骨，向我们解释起这种动物的特征来。
上怀特森老师的课，每一节都是不寻常的探索。
比如，有一次他说小轿车是活的生物，让我们反驳。我花了整整两天时间写小论文，说明小轿车和生物不一样。
这种老师算什么老师？
我答的每道题旁边都打着大大的红叉！怎么同事？我完完全全是按照老师讲的写的呀！
缺颠槛矽衬修热抗辽合抒伴愉饲一爆貌睡棵绢碟康漓捏丈镀谎契睹呜沽稠24一个这样的老师 (4)24一个这样的老师 (4)
我们懂得了，书本上写的，老师说的，并不是一贯正确的，事实上没有谁是一贯正确的。我们应该时刻保持警惕，用事实，用科学的方法，纠正错误，而且应当有坚持真理的毅力。
一个这样的老师
——新怀疑主义
解飞投应彩解缄京冯律窜宣呻注情庆幼忆嫂躲弄津否悄搬克虞算拥续贵禄24一个这样的老师 (4)24一个这样的老师 (4)