高三数学“导数及其应用”复习课教学策略的实践研究.pdf

教 学 方 法
　 １４ ＪＩＡＯＸＵＥ ＦＡＮＧＦＡ
　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
高高三三数数学学““导导数数及及其其应应用用””复复********课课教教学学策策略略的的实实践践研研究究
欧 阳 （重庆市永川北山中学校，重庆 ）
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【摘要】高三的学生面临着高考的压力，良好的复****教 用导数概念对应用问题建立正确的数学模型．新课标中对
　 　
学策略可以帮助学生加深对所学内容的理解．本文以高三 导数的形式化定义虽然降低了学****难度 但是运动变量之
，
数学“导数及其应用”复****课为出发点，通过论述“导数及其 间的关系被抽象为数学符号 数学语言和概念 这样的改变
、 ，
应用”复****课教学存在的问题，指出在复****课教学中教师要 使得学生不能立即适用 在运用导数的时候找不到规律．
，
创新教学模式，根据学生的学情制订多元化的教学策略，要 （二）学生对导数的逻辑结构与具体应用问题之间的关
将陈述性、程序性和过程性导数知识进行区分性讲解，以此 系理解不深
来提高学生的认知度，打造高效数学课堂． 高中 导数及其应用 的教学虽然降低了导数复杂