尊重学生认知规律 促进思维自然生长——对一节“平面向量”复习课的思考.pdf

年第 期 中学教研(数学)
2021 4 ·37·
尊重 学 生 认 知 规 律 促 进 思 维 自 然 生 长∗
　
对一节 平面向量 复****课的思考
——— “ ”
郑 良
　
(合肥市第四中学,安徽 合肥 )
　 230000

摘 要: 文章以 平面向量 复****课前 个例题的教学为载体 评析例题的解法 结合案例给出教学思考 教学目标定
　 　 　 “ ” 4 , , :
位要精准 教学内容安排要适切 教学过程要追求自然 清楚 教学要在联系中比较 优化 教学管理要精细化.
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关键词: 平面向量 平面直角坐标系 教学目标 认知规律 自然生长
; ; ; ;
中图分类号: . 文献标识码: 文章编号: - ( ) - -
O123 1　 　 　 　 A　 　 　 　 1003 6407 2021 04 0037 06
笔者所在学校目前使用的是与 年版 普
　 　 2003 《 O→A ( , ), O→B 1 , 3 , O→C ( , ).
通高中数学课程标准 实验 配套的人教 版高 = 1 0 　 = (- ) 　 = 3 3
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